حل كتاب اللغة العربية للصف الخامس الفصل الثاني
حل كتاب اللغة العربية للصف الخامس الفصل الثاني يُقدم من خلالها إجابات تمارين الكتاب المدرسي، مما يسهل على أبنائنا الطلاب عملية الاستذكار واسترجاع المعلومات استعدادًا للاختبارات النهائية، وذلك من خلال موقع دروسنا.
حل كتاب اللغة العربية للصف الخامس الفصل الثاني
أولًا: صفحة 8
2) 1- حين 2- يمنة ويسرة 3- إلا 4- التي 5- هل 6- وأخيرًا
2) 1- مشاعر 2- أصوات 3- حركات
3) مغامرة (مغامر – غمار – غمرة – غامرة – غمر – مغارة – مغرم – غرام – أغامر – مرام – مراغمة – مرغم – مرغمة – مراغم)
ثانيًا: صفحة 9
1) 1- الخوف 2- سرعة الولد 3- شدة ضخامة الشاحنات
4- خائفًا / مرتعبًا 5- ينام ويصحو
2) حين رأى درجة اختباره، تلونت شفتاه ببسمة كبيرة.
3) عندما نظر عاليًا وقال لن أفعلها ما حييت.
ثالثًا: صفحة 10
1) 1- تعابير 2- ظهرت 3- صحن المنزل 4- الاضطراب
2) 1- ثبت 2- فارغ
3) ب – د – هـ – و
رابعًا: صفحة 11
1) كلمة يستعطف
- معناها يطلب الشفقة
- نشتق منها / اسم انسان عاطف
اسم لباس معطف
صفحة محمودة عطوف
كلمة تعبر عن المشاعر عواطف
في جملة: يستعطف الطفل أبوياه ليلعب مع أقرانه.
2) أ- أظلم / ينشد ب- انسابت / كثرت ج- لأن / جعله رقيقًا
4) “لكنك عاقبتني عقابًا عظيمًا” – “أرجوك لا أريد أن تراني أمي بهذه الحالة”
خامسًا: صفحة 14
1- كيف تمكن الدب من الفتاة الصغيرة؟
لم تستمع لنصيحة والديها وتوغلت في الغابة بالإضافة لأنها كانت وحيدة وخائفة.
2- ما خدعة الدب للظفر بالفتاة؟
تبسم في وجهها وعاملها بلطف.
3)كيف نجت الفتاة من الدب؟
وضعت دمية فوق المنزل فظن الدب وهو في الطريق أنها هي فأكمل طريقه.
4) صف رأيك في تفكير الفتاة؟
فكرت بذكاء للتخلص من أزمتها وفكرت خارج الصندوق.
5) قوة العقل أم الجسد أيهما تفضل؟ علل لرأيك؟
قوة الجسد لابد منها ولكن قوة العقل هي التي تمنح التفكير السليم الذي يجعل قوة الجسد في مكانها الصحيح واستخدامها في الحدود المسموح بها، كما أن قوة العقل تنتج أفكارًا أكثر إيجابية.
6) وجه نصيحة لزملائك ونفسك في ضوء فهمك لأحداث القصة.
استخدم عقلك في حل المشكلات التي تتعرض لها بشكل سليم وتفكير خارج الصندوق، وحافظ على هدوئك أثناء المشكلة.
سادسًا: صفحة 17
2) 1- كلها 2- كلهن 3- كلها 4- كلهم
3) الصدق لا شك من الصفات المحمودة.
4) 1- خلال 2- قبل 3- خلال
5) 1- التصميم 2- الغصن 3- القبقاب 4- الطرف
سابعًا: صفحة 18
1- ما وسائل حماية الأنسان القديم لقدميه من البرودة والحرارة؟
الأنسان القديم لف قدميه بأوراق الشجر الناعمة لتحميها من الحرارة، واستخدم الفراء ليحفظها من البرودة.
2- ما مواصفات الحذاء الرياضي؟
مريح ويساعد على الحركة بسلاسة ويسر.
3- علام اعتمد الحذاء الذكي في تصميمه؟
رُعي في تصميمه متطلبات المستهلكين وأغراضهم.
4) ما قصة المثل العربي “عاد بخفي حنين”؟
يحكى أن أعربي رغب في شراء حذاء من حنين، وماطله في سعره ولم يشتريه في النهاية، فرغب حنين في الأنتقام منه فرمى فردتي الحذاء على مسافات بعيدة، فطمع الأعرابي وعاد ليأخذ الحذاء فأخذ حنين قافلته كلها، فعاد بخفي حنين.
ثامنًا: صفحة 19
1- ما نوع الحذاء الذي تفضله ولماذا؟
الحذاء الرياضي لأنه مريح ويساعد في الحركة بسهولة.
2- قارن بين صناعة الحذاء قديمًا وحديثًا.
الحذاء قديمًا اعتمد في صناعته على الجلد وكان ذلك بأدوات بسيطة، فكانت جودته رديئة وغير مريحة.
الحذاء حديثًا صنع من الجلد الطبيعي بآلات متطورة وتكنولوجيا حديثة، جودته عالية ومريحة.
3) لخص قصة سندريلا والحذاء.
كانت فتاة تعيش مع زوجة أبيها القاسية، وحضرت ذات يوم حفلًا أقامه الأمير، وذلك بمساعدة ساحرة واشترطت أن تعود قبل منتصف الليل وفي أثناء خروجها سقطت منها فردة الحذاء وقرر الأمير حينها البحث عن صاحبة الحذاء.
تاسعًا: صفحة 20
1) حدد اسم كان وخبرها في الجمل:
- اسم كان الحذاء، خبرها يتجاوب
- اسم كان فرحته، خبرها تزداد
- اسم كان الطريق، خبرها موحشًا
- اسم كان حركة، خبرها جنونية
2) استخدم الكلمات في جمل:
- الطالبان يتناقشان في الدرس.
- الطفلة نائمة بسلام.
- الأطفال يلعبون كرة القدم في ساحة المدرسة.
- الفتيات يلعبن في الحديقة.
- الكتاب على الطاولة.
3) استخدم الكلمات لتكون اسمًا لكان في جمل:
- كانت المدرسة نظيفة.
- أصبحت جدتي مريضة.
- ظل المعلم في المدرسة.
- بات زملائي يدرسون.
عاشرًا: صفحة 21
1) اسم الفعل الناسخ وخبره:
- اسم الفعل الناس، خبره يفاجؤون.
- اسم الفعل جسمه، خبره كغصن.
- اسم الفعل ناصر، خبره خائفًا.
- اسم الفعل وقوف، خبره صعبًا.
- اسم الفعل الحذاء، خبره أكبر.
- اسم الفعل ناصر، خبره يقفز.
- اسم الفعل ساقا، خبره ترتجفان.
2) استخدم الأفعال في جمل:
- كان الجو جميلًا.
- صار العلم في كل مكان.
- ليس الجهل صاحبه مرحب به.
- مازال العلم ينفع صاحبه.
- أصبح الظلام دامسًا.
3) حول المفرد في الجمل لجمع:
- كان الأولاد يحاولون الوصول في الوقت المناسب.
- صارت الغرف أبسط وأجمل.
- أصبح المزارعون يسقون الأشجار.
الحادي عشر: صفحة 22
2) 1- الاطمئنان 2- أخطائك 3- العزائم 4- مليئة
5- بئر 6- المتفائل 7- التائب
صفحة 23
1) 1- المتشائم 2- فوائد 3- سيئة 4- منائر
5- اللئيم 6- بريئة
2) 1- الصائم 2- الذئب 3- السائق 4- الجائع
أقرأ أيضًا: حل درس تاريخ الأحذية لغة عربية صف خامس فصل ثاني
أهداف حل كتاب اللغة العربية للصف الخامس الفصل الثاني
- تقديم إجابات الكتاب لتساعد الطلاب على الاستذكار السريع.
- تقويم عمل الطلاب في إجابات دروسهم بمفردهم.
- مساعدة المعلم في عمله داخل الصف.
أقرأ أيضًا: مراجعة نهائية لغة عربية الصف الخامس الفصل الثاني أ محمد عثمان
حل كتاب اللغة العربية للصف الخامس الفصل الثاني
حل التمارين من مهام الطالب وتصويب أخطائها من مهام المعلم، وهذا الأمر يقدم تغذية تفيد الطالب في تحسين مستواه الدراسي ليتمكن من النجاح واجتياز الفصل الدراسي.