حل درس هواية الصيد بالصقور لغة عربية الصف الخامس
حل درس هواية الصيد بالصقور لغة عربية الصف الخامس يُمكن الاستعانة به الآن من قبل الطُلاب لتكملة التدريبات ذات الصلة بكتاب النشاط بما يُمكّن من الحصول على أعلى الدرجات التقييمية بأعمال السنة بتحقيق نواتج التعلّم للغة العربية مُجتمعة بشكل ينعكس تباعًا على تحقيق رؤية المدرسة الإماراتية، جراء ذلك يُمكن تحميل الملف pdf عبر موقع دروسنا.
حل درس هواية الصيد بالصقور لغة عربية الصف الخامس
يُعتبر درس هواية الصيد بالصقور من أهم النصوص المعلوماتية المُتابع تدريسها بمنهج اللغة العربية والتي يتعرف الطالب من خلالها على أنواع الهوايات المختلفة والتي من بينها هواية الصيد بالصقور باعتبارها من أهم الرياضيات التُراثية القديمة.
حيث يرجع تاريخها إلى آلاف السنوات مع بدء ممارستها من قبل البدو عملًا حينها على اصطياد الأرانب البرية وغيرها بهدف الحصول على الغذاء ومع تطور وسائل الحياة والرفاهية خرجت تباعًا من إطار الحاجة إلى إطار المتعة والهوايات الرياضية.
اقرأ أيضًا: حل درس تاريخ الأحذية لغة عربية صف خامس فصل ثاني
أهداف حل درس هواية الصيد بالصقور لغة عربية الصف الخامس
- تطبيق الأنشطة التمهيدية بالصف بمُشاهدة المقطع المرئي بما يُمكّن الطُلاب من استنتاج عنوان الدرس مع القدرة على كتابة أهم النقاط المُشار إليها في المقطع.
- تعزيز قدرة الطالب على القراءة الجهرية الصحيحة مع القدرة على توظيف أي من تلك الكلمات في جمل مختلفة من إنشاء الطالب على أن تكون تامة المعنى.
- النطق السليم للحروف والكلمات مع عدم تواجد أي من الأخطاء يتم تحديد مستويات الأداء في حوالي خمس مستويات.
- تقييم معايير السرعة والأداء من خلال قراءة الوحدة النصية المُقررة للصف ضمن الزمن المُحددة سواء أكانت قدرة الطالب 100% أو 85% أو 50% وما هو أقل من ذلك.
- القراءة الجهرية مع وضوح الصوت ومراعاة الضبط السليم من دون تواجد أخطاء، بالإضافة إلى معايير الالتزام بمواضع الوقف وتوظيف لغة الجسد بشكل ملائم أثناء القراءة.
- القدرة على اكتساب المفردات والتراكيب الجديدة الواردة بالنص مثل: (الطرائد- الباشق- الصقار) وغيرها من المفردات مع معرفة ما تحمله كُل منها من معانٍ جوهرية تُفهم من سياق الجملة.
مفردات درس هواية الصيد بالصقور لغة عربية صف خامس
- المجهود (اسم): أي عملًا مُتعبًا، مثل: بذل الرجل مجهودًا كبيرًا في عمله.
- الطرائد (اسم): جمع طريدة وهي ما يُطارده الصياد من صيد، مثل: جمع الصياد الكثير من الطرائد اليوم.
- الباشق (اسم): طير جارح يُشبه الصقر، مثل: يتميز الباشق بعيون لامعة ذات لون أصفر أو برتقالي.
- الصّقار (اسم): أي مدرب الصقر، مثل: يستخدم الصّقار أدوات متنوعة للصيد.
- المراوغة (صفة): أي التحايل والخداع مثل: “يتعلم اللاعب مهارات المُراوغة في كرة القدم”.
- الترويح عن النفس (تركيب): أي يُسليها أو يُرفه عنها، مثل: يُعد المشي في الحديقة من طرائق الترويح عن النفس.
- رتابة (صفة): روتين، مثل: “يشعر الموظف بالملل بسبب رتابة الجدول اليومي”.
- أضنى (فعل): أي لزم الفراش، مثل: “أضنى المرض جسد المريض”.
ملخص درس هواية الصيد بالصقور اللغة العربية الصف الخامس
- تُعتبر الصقور رمزًا للقوة والرفعة والصبر والشجاعة لكافة الشعوب العربية وعلى وجه التحديد بالنسبة لدول مجلس التعاون الخليجي.
- بمرور الوقت أصبحت الصقور شعارًا كبيرًا بالنسبة للكثير من الدول العربية وعلى وجه التحديد دولة الإمارات العربية المُتحدة.
- تهدف تربية الصقور للتطرق لاستخدامها في صيد الحيوانات الصغيرة كالأرانب وطيور الحُباري وما إلى ذلك من الطرائد.
- تبدأ هواية الصيد بالصقور بالعمل على تدريب الصقر والاعتناء به ومن ثم المُتابعة لاستخدام لاحقًا في الصيد.
- من أشهر أنواع الصقور المُستخدمة في الصيد الباشق والحر والشاهين بأنواعها على اختلاف أحجامها وأوزانها وما تتسم به من صفات.
- حظيت هواية الصيد بالصقور على شعبية كبيرة وتم الاهتمام بها من قبل صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم حيث أصبحت جُزءً لا يتجزأ من التراث العميق الذي لدولة الإمارات العربية المُتحدة.
- حاليًا أصبح الإماراتيون يُشكلّون نسبة كبيرة من صقّاري العالم أجمع.
- يبدأ موسم الصيد بالإمارات خلال فصل الخريف مع بداية مُهاجرة طيور الحُباري إلى مواطن تكاثرها بنهايات شهر سبتمبر ومع بدايات حلول شهر أكتوبر.
- ينتهي موسم الصيد بالصقور بالإمارات بحلول فصل الصيف ومع استمرار الارتفاع في درجات الحرارة.
- يتم الآن الاعتماد على الأساليب الحديثة باستخدام أنواع الطائرات الشراعية الإلكترونية لتدريب الصقور على السرعة والمراوغة والارتفاع وما إلى ذلك من المهارات اللازمة.
- انقسم الناس إلى مؤيدون ومُعارضون بشأن الاعتماد على مخالب التكنولوجيا التي أفسدت الهواية التراثية المُعتمدة على التحلي بالصبر مع الاهتمام بإقامة علاقة مميزة مع الصقر.
اقرأ أيضًا: ورقة عمل درس محبة الله تعالى صف خامس
أسئلة درس هواية الصيد بالصقور لغة عربية صف خامس
بحل درس هواية الصيد بالصقور لغة عربية الصف الخامس يُمكن تسليط الضوء على أهم الأسئلة فيما يلي:
السؤال الأول:
أجب عن الأسئلة الآتية:
- ضع كل كلمة مما يأتي في جملة من عندك:
- غيرها.
- منها.
- يُحب.
- إذا.
- اكتب مُفرد الكلمات الآتية، ثم اقرأها:
- الهوايات.
- الرياضيات.
- الفوائد.
- الصّقارون.
- مخالب.
- أعد كتابة الأفعال بعد حذف واو الجماعة (وا) من آخرها، ثم اقرأها:
- يعودوا.
- يعتمدوا.
- يتحدثوا.
- يعتمدوا.
- أثروا.
- شاركوا.
السؤال الثاني:
بعد قراءتك نص “هواية الصيد بالصقور” أجب عن الأسئلة الآتية:
- ما أنواع الهوايات بحسب ما ورد في الفقرة الأولى؟
- التي تعتمد على التفكير والمجهود البدني القليل مثل القراءة.
- الهوايات التي تعتمد على التفكير والمجهود البدني الكبير مثل الرياضة.
- فسّر سبب اشتهار العرب قديمًا بحبهم لرياضة الفروسية والسّباق عمومًا.
- نظرًا لطبيعة الحياة التي كانوا يعيشونها.
- علام يدل اهتمام صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم- رعاه الله- برياضة صيد الصقور؟
- يدل على اهتمامه بتراث دولة الإمارات العربية المُتحدة.
- قارن بين طبيعة الصيد بالصقور قديمًا وحديثًا.
- قديمًا: كان لا يُستخدم فيها أي تقنية واعتمادها كُليًا على الصقر وجهد الصقّار.
- حديثًا: استخدام أحدث التقنيات مثل الطائرات الشراعية وطائرات الدرون وبالون الهيليوم.
- ما موقف الناس من إدخال التقنيات الحديثة في الصيد؟ وما رأيك الشخصي؟
- له مؤيدون ومعارضون.
- الآراء: أن تبقى على طبيعتها من دون إقحام لأي من التقنيات الحديثة.
- ما رأيك بهواية الصيد بالصقور؟ أذكر الهواية التي تفضلها، وحدث بها زملائك.
- هواية ممتعة.
- هواية صيد السمك بالصنارة حيث تُعتبر من الهوايات الممتعة والمُسلية والمُريحة للنفس.
السؤال الثالث:
اختر الإجابة الصحيحة مما يلي:
- تخطى هواية الصيد أو القنص بالصقور بشعبية كبيرةٍ.
- تتحد وتتطور.
- تبدأ وتقوم.
- تحصل وتنال.
- تتفاوت الصقور في حجمها ووزنها وصفاتها.
- تختلف.
- تتوافق.
- تتشابه.
- خرجت من إطار الحاجة وباتت مُتعة وهواية ورياضة.
- استقرت.
- تحولت.
- أصبحت.
تحميل حل درس هواية الصيد بالصقور لغة عربية الصف الخامس
حل درس هواية الصيد بالصقور لغة عربية الصف الخامس يُمكن الاطلاع عليه من قبل الطُلاب للمُقارنة فيما الإجابات النموذجية والإجابات التي تم التوصل إليها من قبلهم للتمكّن من تصحيح الأخطاء.