حل درس تاريخ الأحذية (كتاب النشاط) اللغة العربية للصف الخامس
حل درس تاريخ الأحذية (كتاب النشاط) اللغة العربية للصف الخامس يُحقق نواتج التعلّم المُراد الوصول إليها من قبل المُعلم بالصف عملًا على إكساب الطُلاب المهارات اللازمة بمعرفة أنواع الأحذية وتاريخ صناعتها بين القديم والحديث وما إلى ذلك من الحقائق الهامة التي يُمكن التوصّل إليها بتحميل ملف الحل pdf عبر موقع دروسنا.
حل درس تاريخ الأحذية (كتاب النشاط) اللغة العربية للصف الخامس
يُعد درس تاريخ الأحذية أحد أهم دروس القراءة باللغة العربية والواجب التدريب عليه بحل أكبر كم من الأسئلة والتدريبات، إذ تتمثل أهداف حل درس تاريخ الأحذية كتاب النشاط عربي صف خامس فيما يلي:
- التعرف على الكلمات الشائعة بالدرس مثل: (كلما- إنهم- كلها- كذلك- حولهم- خلال- كلهن- فيها- إليه- مع- لاشك) وغيرها من المفردات مع القدرة على توظيفها بشكل سليم بالفراغات الموجودة بالجمل.
- القدرة على إنشاء جُمل مختلفة تامة المعنى من قبل الطُلاب.
- إيجاد جموع المفردات أو مفردات الجموع، ومن ثم القدرة على قراءتها أو وضعها بجُمل تامةً المعنى.
- الإجابة عن الأسئلة المقالية من خلال فهم مضمون درس تاريخ الأحذية.
- المُقارنة فيما بين صناعة الحذاء قديمًا وحديثًا.
- التدريب على سؤال الخط العربي بنسخ الجمل والعبارات المختلفة.
اقرأ أيضًا: مراجعة مهارات اللغة العربية الصف الخامس الفصل الثاني أ رنا الساطي أ طه محمد
أسئلة درس تاريخ الأحذية كتاب النشاط لغة عربية صف خامس
يُمكن المُتابعة لتسليط الضوء على أهم أسئلة كتاب الدرس الواجب حلّها بكتاب النشاط فيما يلي:
السؤال الأول:
أجب عن الأسئلة الآتية:
1- اكتب الكلمات الآتية: (كلها –كلهن- كلهم) في المكان المناسب بالجمل الآتية:
- أتممت قراءة القصة……
- طُفت أرجاء بلادي…..
- دعوت صديقاتي….. لحضور الحفل.
- صافحت ضيوف أبي……
2- اختر (خلال أو قبل) واكتبها في مكانها الصحيح بالجمل الآتية:
- لا تتحدث….. خُطبة الصلاة.
- كان الرجل…….ذلك صبيًا.
- يجب أن نقف احترامًا….. عزف السلام الوطني.
3- اكتب مفردات الجموع الآتية، ثم اقرأها:
- التصاميم.
- القباقيب.
- الأغصان.
- الأطراف.
4- انسخ العبارة الآتية بأجمل خط تستطعيه:
“أعاد ناصر كل شيء إلى مكانه قبل أن يراه أحد، ودخل غرفته، وألقى بنفسه على السرير”.
السؤال الثاني:
من خلال قراءتك لنص “تاريخ الأحذية” أجب عن الأسئلة الآتية:
- كيف تمكّن الإنسان الأول قديمًا من حماية قديمه من البرودة والحرارة الشديدة؟
- تمكّن من حماية قدميه بلفها بمجموعة من أوراق الأشجار الناعمة بهدف حمايتها من الحرارة، وكان يستعمل الفراء شتاءً لحماية القدم من البرودة.
- علام يعتمد الحذاء الذكي في تصميمه وخصائصه؟
- يعتمد على تلبية جميع احتياجات الإنسان “المُستهلك” بالعصر الحديث.
- ما هي مواصفات الحذاء الرياضي؟
- وجب أن يكون الحذاء الرياضي أكثر إراحةً مُساعدًا على المشي والجري من دواء إيذاء أي من القدمين.
- ما نوعية الحذاء التي تُفضلها ولماذا؟
- أنواع الأحذية الرياضية نظرًا لقدرته على المُساعدة على المشي بشكل صحي.
- قارن بين صناعة الحذاء قديمًا وحديثًا من حيث: المواد والآلات المُستخدمة والجودة.
- في الزمن القديم:
- المواد: الجلد والفراء.
- الآلات المُستخدمة: بسيطة.
- الجودة: جودة رديئة وغير مريحة.
- في العصر الحديث:
- المواد: الجلد الطبيعي.
- الآلات المُستخدمة: متطورة وحديثة.
- الجودة: جودة عالية وأكثر إراحةً.
- في الزمن القديم:
اقرأ أيضًا: تلخيص درس تسيل وتسيل حلاوة للصف الخامس
تحميل حل درس تاريخ الأحذية (كتاب النشاط) اللغة العربية للصف الخامس
حل درس تاريخ الأحذية (كتاب النشاط) اللغة العربية يوجب تكملته من قبل طُلاب الصف الخامس لضمان الحصول على أعلى التقييمات بدرجات أعمال السنة والتي تضمن للطُلاب تحقيق التفوق العلمي باختبارات هذا العام 2024م.