حل درس ضرب الأعداد الكلية والكسور الرياضيات للصف الخامس
حل درس ضرب الأعداد الكلية والكسور الرياضيات للصف الخامس يصل من خلاله طلابنا إلى حسن التمكن والتعامل مع الأرقام والكسور، ومنها تتحقق نتائج فكرية مثمرة، وعلى نحو آخر تنمي لدى الطلاب حالة الإصرار على الوصول، وتغذي العمليات الفكرية لديهم، نصل لذلك كله من خلال موقع دروسنا.
حل درس ضرب الأعداد الكلية والكسور الرياضيات للصف الخامس
يتعلم الطلاب من خلال هذا الدرس ضرب الكسور والأعداد الكلية، متتبعًا في ذلك استراتيجيات عديدة، منميًا لديه التفكير الكمي، في هذا الدرس يفهم الطلاب أولًا طبيعة المسائل، وابتكار مسائل متشابهة للوصل إلى أسرع نتائج.
تمارين درس ضرب الأعداد الكلية والكسور الرياضيات للصف الخامس
التمرين الأول:
نظم عمل الطلاب في مجموعات صغيرة وأعط كلًا منهم أربع عملات معدنية من عملات اللعب، وضع واحدة في مركز المجموعة.
- ما هو كسر العدد الإجمالي من الأرباع التي تقع في المركز؟
(1/4)
- ما القيمة المالية للمقدار السابق؟
(0.25 درهم)
- ما كسر الأرباع المتبقية؟
(1/4)
- ما كسر الأرباع الموجودة في المركز؟
(3/4)
- ما القيمة المالية للعدد الكلي من الأرباع في المركز؟
(0.75 درهم)
- إذا أعطيت 8 أرباع وطُلب وضع 4 أرباع في المركز، ما كسر الأرباع المتبقية لديك؟
(1/2)
التمرين الثاني:
- إذا كان في اليوم الواحد 24 ساعة، فما ناتج الضرب الذي نحاول إيجاده؟
(24*(1/6))
- يكتب العدد 24 على هيئة كسر بهذا الشكل؟
(24/1)
- بضرب قيم البسط يكون الناتج ……. وبضرب قيم المقامات تكون ……
(24) / (6)
- بقسمة ناتج جمع قيم البسط وقيم المقامات يكون الناتج
(4)
- إذن عدد الساعات التي مثلتها الهيئة ……. تكون ………
- (24*(1/6)) / (4 ساعات)
اقرأ أيضًا: حل درس هاتشيكو الوفي عربي خامس
التمرين الثالث:
- اكتب بطريقة تجريدية 2*(4/5) =………
- جِد قيمة تقديرية لأقرب عدد كلي (4/5) ~1
- ما القيمة المقدرة لناتج الضرب؟ 2*1-2
- كيف نكتب ال عدد 2 على هيئة كسر؟ (2/1)
- بضرب قيم البسط يكون الناتج (8) وبضرب قيم المقامات يكون الناتج (5)
- تحول قيمة الكسر (8/5) إلى أبسط صورة فتكون 1(3/5).
التمرين الموجه:
جِد ناتج ضرب العدد 50 في 2/5 ذهنيًا.
(50/5) = 10، 10*2 = 20، إذا النسبة 2/5 من 50 = 20.
واجب منزلي:
(التمرين 10) شجع الطلاب على التحقق من ناتج الضرب بين العديد 10 و15. ذكر الطلاب أن ناتج الضرب لا يلزم أن يكون بالضرورة ناتج كليًا.
تشخيص أداء الطلاب:
تشير توجهات الصف نحو الإجابات الخاطئة إلى وجود أخطاء فهم شائعة بين الطلاب.
- 12 = (3/4) من 16 وليس (1/4).
- 10 = (5/8) من 16 وليس (1/4).
- 8 = (1/2) من 16 وليس (1/4).
- الأخيرة صحيحة
اقرأ أيضًا: حل درس صدق الرسول إسلامية خامس
أهداف حل درس ضرب الأعداد الكلية والكسور الرياضيات للصف الخامس
- تمرين الطلاب على ضرب الكسور والأعداد الكلية.
- إعداد الطلاب لحل تمارين الرياضة بواسطة التفكير الكمي.
- فهم طبيعة المسائل الرياضية والصبر على صعوباتها.
- التدريب على بناء فرضيات والوصول من خلالها إلى نتائج.
- تطبيق ممارسات الرياضة بشكل عملي في الواقع اليومي.
- كتابة الطلاب ملخص للدرس وعرضه داخل الصف الدراسي.
اقرأ أيضًا:حل درس تقدير نواتج القسمة الرياضيات الصف الخامس
حل درس ضرب الأعداد الكلية والكسور الرياضيات للصف الخامس
إن التمارين الرياضية بكافة أنواعها تنمي لدى طلابنا عمليات الإبداع والتركيز العقلي، ومن ثم ينعكس ذلك تدريجيًا على مواقفهم الحياتية بالتدرج في أعمارهم، وعلى معلميهم تنمية هذه القدرات العقلية.