ورقة عمل درس حكم القلقلة التربية الإسلامية الصف الخامس
ورقة عمل درس حكم القلقلة التربية الإسلامية الصف الخامس نقف من خلالها على فهم مواضع الكلمات والتدريب عليها وإتقان حروفها؛ مما يساعد طلابنا على القراءة الصحيحة للقرآن الكريم وتدبر معانيه بشكل سليم، ونصل لذلك من خلال موقع دروسنا.
ورقة عمل درس حكم القلقلة التربية الإسلامية الصف الخامس
السؤال الأول
تعريف القلقلة: هي اضطراب صوتي يحدث عند النطق بالحرف الساكن مما يسمع له نبرة قوية تخرج من سقف الفم.
حروف القلقلة: مجموعة في كلمة قطب جد أو كلمة قط بجد
تقسم القلقلة لنوعين كبرى وصغرى
القلقلة الكبرى: عند الوقف على الحرف الأخير المتطرف، لا نصله ولكن نقلقله، وينبغي الحذر في القراءة تجنبًا لحدوث نطقًا زائدًا للحرف، والأمثلة كثيرة منها “تبت يدا أبي لهب وتب “،”وجاءت سكرة الموت بالحق “،”قل أعوذ برب الفلق”.
القلقلة الصغرى: فيها نقف على الحرف الساكن وسط الكلمة، والنبر فيها أقل، مثل قوله تعالى: ” نطعم المسكين”،” فاسجد واقترب”.
شروط حروف القلقلة: أن الحرف يكون ساكنًا سواء في الوقف أو الوصل.
حكم القلقلة في الكلمات الآتية:
اذهبْ: قلقلة كبرى، لأن الحرف في آخر الكلمة.
يطعمون: قلقلة صغرى، لأن حرفها في وسط الكلمة.
الكبرى: قلقلة صغرى، لأن حرفها في وسط الكلمة.
البروج: قلقلة كبرى، لأن الحرف في آخر الكلمة.
حديث في فضل قراءة القرآن: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:” يقال لقارئ القرآن اقرأ وارق فإن منزلتك عند آخر آية تقرأها”
اقرأ أيضًا: مراجعة دروس الاختبار تربية اسلامية الصف الخامس الفصل الثاني أ مسعد السيد مسعد
أهداف ورقة عمل درس حكم القلقلة التربية الإسلامية الصف الخامس
- الوقوف على تعريف درس القلقلة وحروفها وأنواعها.
- التدريب على نطق القرآن الكريم مستخدمًا القلقلة الكبرى والصغرى.
- استخراج حكم التجويد ونوعه من كلمات القرآن.
- نطق القرآن الكريم بشكل سليم ومن ثم فهم معانيه بوضوح.
- يذكر الطالب أمثلة أخرى من القرآن الكريم على درس القلقلة.
- يقرأ الطالب سورة عبس بصوت جهوري مستخدمًا الأحكام.
- كتابة ملخص على درس حكم القلقلة.
- تشجيع الطلاب على قراءة القرآن والتدبر في معانيه.
اقرأ أيضًا: ورقة عمل درس الهجرة الى المدينة الصف الخامس إسلامية فصل ثاني
تحميل ورقة عمل درس حكم القلقلة التربية الإسلامية الصف الخامس
إن قراءة وتدبر معاني القرآن الكريم تتطلب فهمًا ودراية بأحكام القراءة والنطق تجنبًا للحن فيه، وهي مما لا شك فيه من وسائل تقويم اللسان وإصلاحه وبيان مراتب قوته وضعفه.