حل كتاب العلوم للصف الخامس الفصل الأول
حل كتاب العلوم للصف الخامس الفصل الأول يمكن أن يكون سهلًا إذا استذكر الطالب جميع الدروس واستطاع فهم كافة الحقائق العلمية التي وردت في الكتاب، كما أن المعلم له دور بارز في إيصال المعلومات بطريقة صحيحة عن طريق الأنشطة الطلابية والواجبات المنزلية وعمل مراجعة نهائية لتحديد المستوى، وعبر موقع دروسنا نطرح حل الكتاب.
حل كتاب العلوم للصف الخامس الفصل الأول
كتاب العلوم للصف الخامس من أكثر الكتب صعوبةً بالنسبة إلى الكثير من الطلاب نظرًا إلى كم المعلومات الجديدة ولكن بعد عمل الأنشطة التالية سوف يتحسن المستوى بشكلٍ كبير.
الوحدة التعليمية الأولى: الكون والنظام الشمسي
تتكون الوحدة من عدة دروس يتم شرحها بطريقة الأنشطة التي تثبت المعلومات في أذهان الطلاب وتجعل فهم الدرس أكثر بساطة.
أولًا: خطوات نشاط مسار كواكب النظام الشمسي
- يتم تثبيت دبوس كعلامة رمزية في منتصف الورقة بحيث يمثل الشمس.
- غرس الدبوس الثاني الذي يمثل كوكب عطارد على مسافة 5 سنتيمتر من الأول على نفس الاستقامة.
- يتم وضع خيط بينهما مع تحريك القلم حولهما بهدف رسم دائرة.
- س1- ماذا تلاحظ ؟
- ج: ارتسم على لوحة الشرح شكل بيضوي.
- يجب إعادة الخطوة السابقة بحيث يكون الدبوس الثاني الذي يمثل كوكب المشتري على مسافة 10 سم من الأول ولاحظ درجة الانحناء.
- س2- صف شكله؟
- ج: شكل بيضاوي وأكبر حجمًا.
- يطلب المعلم من الطلاب ملاحظة مسار كوكب عطارد والمشتري على لوحة الشرح؟
- س3- ماذا تلاحظ؟
- ج: أن مسارات الكواكب مختلفة حسب قربها من الشمس، وأن مسار كوكب عطارد أصغر من مسار كوكب المشتري.
الاستنتاج النهائي: بعد ممارسة النشاط تدور كواكب المجموعة الشمسية في مدارات مشابهة لما ظهر في الرسم التوضيحي، وعلى الرغم من أنها متشابهة الشكل الإهليلجي (البيضاوي) إلا أنها متفاوتة من حيث الحجم حسب المسافة بينها وبين الشمس.
اقرأ أيضًا: ورقة عمل درس جمع الكسور غير المتشابهة رياضيات الصف الخامس الفصل الثاني
ثانيًا: خطوات نشاط خريطة النظام الشمسي
كما درسنا في كتاب العلوم تتكون المجموعة الشمسية من 8 كواكب تدور جميعها حول نجم متوسط الحجم يسمى الشمس في مدارات إهليلجية على مسافات مختلفة، ويتمثل هذا النشاط في ما يلي:
- مشاهدة الطلاب مقطعًا توضيحيًا للنظام الشمسي.
- يقوم المعلم برسم الكواكب.
- يقوم الطلاب بكتابة اسم كل كوكب حسب مسافته من الشمس.
- يرسم الطلاب خريطة النظام الشمسي تحت إشراف ومراجعة المدرس.
- يطلب المدرس من الطالب أن يختار المدرس كوكب يستطيع الإنسان أن يعيش فيه غير الأرض.
- يطلب المدرس منه تعليل هذا الاختيار بالأدلة العلمية.
- يجب تسجيل كيفية التعايش في هذا الكوكب على لوحة الشرح.
- الإجابة النموذجية: (كوكب المريخ) نظرًا إلى وجود سحب بيضاء كما أن درجة حرارته معتدلة نسبيًا بالإضافة إلى وجود غاز النيتروجين وثاني أكسيد الكربون.
- يطرح المعلم سؤال رتب كواكب المجموعة الشمسية بحسب قربها من الشمس مبتدئًا من كوكب عطارد.
- الإجابة النموذجية:
- عطارد.
- الزهرة.
- الأرض.
- المريخ.
- المشتري.
- زحل.
- أورانوس.
- نبتون.
ثالثًا: درس ما خصائص كواكب النظام الشمسي؟
السؤال الأول: إذا افترضنا أن الإنسان يريد اللجوء إلى كوكب آخر لكي يعيش فيه وافترضنا أنه سوف يختار ما بين الزهرة أوأورانوس، فهل يمكن العيش عليهما مع تعليل الفرضية بشكل علمي؟
الإجابة النموذجية
- كوكب الزهرة: غير صالح للحياة، نظرًا إلى ارتفاع درجة الحرارة.
- كوكب أورانوس: غير صالح للحياة بسبب انخفاض درجة حرارته.
السؤال الثاني: يعد النظر إلى المخططات، ما هي عوامل وظروف ومقومات الحياة التي تتوفر في كواكب النظام الشمسي الأرض وزحل والزهرة؟
- الأرض: ماء + أكسجين.
- زحل: لا يوجد.
- الزهرة: لا يوجد.
السؤال الثالث: ما هو الكوكب الذي تتوفر فيه مقومات الحياة؟ مع شرح الإجابة
الإجابة: كوكب الأرض.
| مميزات كوكب الأرض | أهميته للحياة |
| توفر الماء. | ضروري للحياة. |
| الغلاف الجوي. | لتنفس الكائنات الحية. |
| الجاذبية الأرضية. | لتشد الأجسام للأسفل. |
| درجة الحرارة المناسبة. | ملائمة للعيش. |
السؤال الرابع: أكمل الجدول التالي بعد النظر إلى المخطط
| خصائص الكوكب | اسم الكوكب |
| أكبر الكواكب – لا توجد له أقمار – يقارب حجم الأرض | الزهرة |
| تربته حمراء – أصغر من الأرض – له قمران | المريخ |
| أصغر الكواكب – درجة حرارته عالية – قريب من الشمس | عطارد |
اقرأ أيضًا: حل الامتحان النهائي تربية اسلامية الصف الخامس الفصل الثاني
رابعًا: درس حركة الأرض
هناك بعض الأنشطة والأسئلة الهامة التي توضح مفهوم محور الأرض بشكل مبسط للطلاب ولكن يجب على المعلم تنفيذ خطوات النشاط بشكل دقيق.
خطوات نشاط محور الأرض
- يتم تسليط الضوء على الكرة التي تمثل كوكب الأرض بحيث يكون المحور رأسيًا.
- س1- ماذا تلاحظ؟
- ج: الضوء ينتشر بمساحة ضيقة.
- إعادة توجيه بؤرة الضوء بشكل يجعل المحور مائلًا.
- س2- ماذا تلاحظ؟
- ج: يزيد انتشار الضوء.
مقارنة بين كمية الضوء الساقط على الكرة الأرضية في الشكلين
| وجه المقارنة | الشكل (1) | الشكل (2) |
| كمية الضوء | أقل. | أكثر. |
الاستنتاج النهائي: أثناء دوران الأرض حول الشمس يكون محورها مائلًا، لذا تنتج ظاهرة الفصول الأربعة.
ما العلاقة بين ميلان محور الأرض والفصول الأربعة؟
تتم الإجابة عن هذا السؤال من خلال تنفيذ خطوات نشاط فصول السنة، لكي يستطيع الطلاب تكوين صورة ظنية توضح هذه الظاهرة الكونية.
- يضع المعلم كرة تمثل كوكب الأرض على المنضدة.
- توجيه نصف الكرة الأعلى (الشمالي) بشكل مائل (جنوبًا) نحو المصباح كما في الشكل.
- س1- أي فصول السنة يمثل النصف الشمالي من الكرة الأرضية؟
- ج: فصل الصيف.
- يتم توجيه نموذج كوكب الأرض بحيث يكون نصف الكرة الجنوبي مائلًا نحو المصباح كما يظهر في الصورة.
- س2- أي فصول السنة يمثل النصف الجنوبي من الكرة الأرضية؟
- فصل الصيف.
- يطرح المعلم سؤالًا حول المدة الزمنية لدورة الأرض.
- س3- ما المدة الزمنية التي تستغرقها الأرض لتكمل دورة كاملة حول الشمس؟
- ج: 24 ساعة (يوم كامل).
نواتج التعلم من درس حركة الأرض
- توجد في الكون ملايين النجوم والأجسام الفضائية (كواكب كويكبات أقمار)
- حقيقة أن مدارات الكواكب حول الشمس بيضاوية.
- شكل محور الأرض مائل أثناء الدوران حول نفسها وحول الشمس.
- كوكب الأرض هو الوحيد الذي تتوافر فيه جميع ظروف الحياة بشكل متوازن.
- كوكب الأرض يقع ضمن حيز المجموعة الشمسية والمجموعة الشمسية تقع في مجرة درب التبانة.
- ميل محور الكرة الأرضية الوهمي يتسبب في وقوع ضوء الشمس على أجزاء مختلفة من العالم.
- يتعرف الطالب على مفهوم النظام الشمسي فيزيائيًا وماهية الكواكب والأقمار.
- يتكون الكون من مجرات تتخذ كلًا منها شكلًا محددًا يختلف عن نظيراتها.
- ينتج عن ميل الأرض ودورانها حول الشمس فصول مختلفة في شمال وجنوب الأرض.
اقرأ أيضًا: ورقة عمل درس حكم القلقلة التربية الإسلامية الصف الخامس
الوحدة التعليمية الثانية: طبقات الغلاف الجوي
أولًا: درس ماذا يحيط بالأرض
س1- ما المكونان الأساسيان للغلاف الجوي؟
ج: أكسجين ونيتروجين.
س2- أذكر بعض الغازات التي تتواجد بنسب ضئيلة في الغلاف الجوي.
ج: ثاني أكسيد الكربون.
س3- ما الغاز الذي يوجد بنسبة 21% في الغلاف الجوي؟ وما رمزه؟
ج: أكسجين O2.
نشاط طبقات الغلاف الجوي
يقوم الطالب برسم مخطط يجسد طبقات الغلاف الجوي المحيطة بكوكب الأرض مع أهمية كتابة اسم الطبقة على الرسم مستعينًا بالجدول التالي:
| ترتيب الطبقات | الارتفاع من سطح الأرض بالسنتيمتر (حسب مقياس الرسم) |
| 1 | 1 |
| 2 | 2 |
| 3 | 5 |
| 4 | 7 |
أسئلة طبقات الغلاف الجوي
السؤال الأول: ما الذي يحافظ على بقاء الغلاف الجوي محيطًا بكوكب الأرض؟
الإجابة النموذجية: الجاذبية الأرضية.
2- ضع عبارة صح أسفل الصورة التي تدل على ترتيب الصحيح لطبقات الغلاف الجوي:
| الطبقة الأولى | الثيرموسفير | الثيرموسفير | الستراتوسفير |
| الطبقة الثانية | الميزوسفير | التربوسفير | الميزوسفير |
| الطبقة الثالثة | الستراتوسفير | الستراتوسفير | الثيرموسفير |
| الطبقة الرابعة | التروبوسفير | الميزوسفير | التروسفير |
| العلامة | صح | خطأ | خطأ |
اقرأ أيضًا: حل كتاب الرياضيات للصف الخامس الفصل الثالث
ثانيًا: درس خصائص طبقات الغلاف الجوي
من أهم ظروف الحياة على كوكب الأرض تواجد غلاف متوازن يحافظ على الكائنات الحية من عوامل خارجية كثيرة، كما ينظم معدلات الضوء والحرارة على الأرض بالإضافة إلى تشكيل حلقة اتصال بين الأرض والفضاء الخارجي.
1- تحلق الطائرات في السماء، في أي طبقات الغلاف الجوي يمكنها ذلك ؟ فسر سبب اختيارك.
- الإجابة النموذجية: الستراتوسفير، لأنها خالية من تقلبات الطقس.
2- في رأيك، إذا أرادت دولة الكويت إرسال مركبة فضائية، ففي أي طبقات الغلاف الجوي يمكن أن تستقر؟
- الإجابة النموذجية: الإكسوسفير.
3- علل: تمتاز طبقة الستراتوسفير بالاستقرار.
- الإجابة النموذجية: نظرًا إلى أن هذه الطبقة تمتاز بالاستقرار الجوي وأنها خالية من الظواهر الجوية.
ثالثًا: درس كيف يحمينا الأوزون
تعتبر طبقة الأوزون من أهم طبقات الغلاف الجوي بالنسبة إلى الكائنات الحية وتقع أسفل طبقة الستراتوسفير وتحوي كمية كبيرة من غاز الأوزون، الذي ينتج عن الأشعة فوق البنفسجية الصادرة من الشمس.
س1- كيف تتم هذه العملية في الطبيعة؟
ج: ينشأ غاز الأوزون بتأثير الأشعة فوق البنفسجية ويتكون من ثلاث ذرات أكسجين.
س2- علل ما يأتي تعليلًا علميًا دقيقًا طبقة الأوزون تعمل كدرع واق للحياة على سطح الأرض.
كي تحمي الكائنات الحية على الكوكب من الأشعة فوق البنفسجية.
س3- أكمل العبارات التالية بكلمات علمية مناسبة:
- تتكون طبقة الأوزون في طبقة الستراتوسفير من الغلاف الجوي.
- ينتج جزيء الأوزون من اتحاد ذرة الأكسجين بـ جزيء أكسجين.
اقرأ أيضًا: حل درس دورة حياة النباتات العلوم الصف الخامس نموذج 2
تحميل حل كتاب العلوم للصف الخامس الفصل الأول PDF
حل كتاب العلوم للصف الخامس الفصل الأول يجب أن يتم تحت إشراف المعلم للتأكد من وصول كافة المعلومات بطريقة صحيحة استعدادًا للاختبار النهائي ولضمان تحقيق الدرجة كاملة في مادة العلوم.