مراجعة إثرائية وحدة القيمة المكانية الرياضيات الصف الخامس 

مراجعة إثرائية وحدة القيمة المكانية الرياضيات الصف الخامس تُساعد الطلاب على الإلمام بأهم الأسئلة التي قد ترد في الاختبار النهائي من أجل الاستعداد المسبق، لذلك يحرص موقع دروسنا على توضيحها.

مراجعة إثرائية وحدة القيمة المكانية الرياضيات الصف الخامس

تتكون المراجعة من مجموعة متنوعة من الأسئلة التي تؤكد على أهم المفردات الواردة في درس وحدة القيمة المكانية، مع توضيح الصورة التي قد ترد في الاختبار الدراسي النهائي.

السؤال الأول: اذكر اسم المنزلة والقيمة المكانية للرقم الذي وضع تحته خط فيما يلي:

9,234,000                       761,310,010

اسم المنزلة……………………….:  اسم المنزلة…………………….:

القيمة المكانية…………………….:  القيمة المكانية…………………..:

اقرأ أيضًاحل درس المقارنة بين الكسور الرياضيات للصف الخامس

السؤال الثاني: اكتب العدد بالصيغة الكلامية والموسعة

45,000,900

الصيغة الكلامية…………………………………………………………..

الصيغة الموسعة…………………………………………………….…..

السؤال الثالث: اكتب بالصيغة القياسية

1 – خمسمائة مليون و خمسة وعشرون ألفا و تسعون …………………………

2- 2,000,000+ 700,000+ 30,000+ 300+ 10+ 8  ……….

السؤال الرابع: قارن مستخدما > أو < أو = فيما يلي:

  • مليون ………………. 999,999
  • 321,113………………… 213,311
  • 981,187…………………..1,900,874
  • 1+200+ 8000………………..8,201

اقرأ أيضًااختبار تجريبي رياضيات وفق الهيكل للصف الخامس محلول

أهم المعلومات الواردة في مراجعة إثرائية وحدة القيمة المكانية الرياضيات الصف الخامس

  • التفرقة بين أسماء المنازل المختلفة بدايةً من الآحاد وصولًا إلى مئات الملايين.
  • كتابة القيمة المكانية للعديد تعني توضيح الرقم المقصود فقط، وتُحول الأرقام على اليمين إلى أصفار، والأرقام في الجهة اليسارية على يتم تُجاهلها أو يُضرب الرقم في مضاعفات العشرة.
  • العدد 2,369,000 : القيمة المكانية للرقم 6 هي 60,000 أو 10,000 × 6.
  • التأكد من الفصل بين كل دورة وأخرى عند كتابة الصيغة الرقمية مع توضيح اسم الدورة مثل ألف أو مليون.
  • الصيغة الموسعة عبارة عن حاصل جمع القيمة المكانية لكل رقم في العدد.
  • الصفر ليس له قيمة مكانية.
  • وضع أصفار بعدد أكبر عند تدوين الصيغة القياسية، ويكتب كل رقم بحسب قيمته المكانية، والأصفار في الفراغات المتبقية.
  • لمقارنة الأعداد أو ترتيبها لا بد من عد كل أرقام العدد من أجل التعرف على المنزلة الأكبر.
  • إتمام المقارنة للمنزلة الأكبر نفسها يحتاج إلى المقارنة بين الأرقام من المنزلة الأكبر إلى المنزلة الأصغر.
  • يجب قراءة السؤال جيدًا وفهم المطلوب قبل الإجابة، للتأكد من الحل بالطريقة الصحيحة.
  • تتنوع الأسئلة في المراجعة من أجل قياس مستوى الطلاب المختلفة.
  • يتميز الدرس بقدرته على توسيع آفاق الطلاب ومُساعدتهم على الإبداع.
  • تُساعد المراجعة على ترسيخ مجموعة متنوعة من القيم بين الطلاب مثل التعاون والتحاور خاصةً إذا حُلت في الفصل الدراسي.

اقرأ أيضًا: أوراق عمل رياضيات من الوحدة 6-9 الصف الخامس الفصل الثاني

تحميل مراجعة إثرائية وحدة القيمة المكانية الرياضيات الصف الخامس

تحميل الملف

يُفضل حل المراجعة برفقة مُعلم الرياضيات المختص من أجل التعرف على الطريقة المثالية لإجابة الأسئلة، والاستعداد الجيد للاختبار الدراسي، ويجب سؤاله في حالة مواجهة عراقيل أو صعوبات.

قد يعجبك أيضًا