حل درس الشغل والطاقة العلوم الصف الخامس
حل درس الشغل والطاقة العلوم الصف الخامس يضمن للطُلاب تحقيق نواتج التعلم بالدرس والتقييم الذاتي لأنفسهم بقدرتهم على اكتساب المعارف والمفاهيم المشروحة من قبل المدرس بالصف والموجودة بكتاب الطالب، ومن ثم التطرق لتنفيذ الأنشطة التفاعلية الموجودة بكتاب النشاط والتي تُمكّن من الوصول إلى الحلول النموذجية للأسئلة، ويُمكن تحميل الملف عبر موقع دروسنا.
حل درس الشغل والطاقة العلوم الصف الخامس
يُعتبر درس الشغل والطاقة من أهم دروس مادة العلوم والمُتابع فيها الإلمام بالمعارف العلمية ذات الصلة بالشغل أي القدرة على تحريك الجسم عبر مسافات مختلفة.
كذلك فيما يتعلق بالطاقة المُشار إليها بالطاقة المطلوب تواجدها لإنجاز الشغل أو إحداث أي من التغيرات المختلفة على المواد، ذلك بالإضافة إلى ضرورة الإلمام بالحالات المختلفة لتحولات الطاقة من شكلها الأساسي إلى أي من الأشكال الأخرى.
أهداف حل درس الشغل والطاقة العلوم الصف الخامس
- القدرة على معرفة الفروق الجوهرية فيما بين الشغل والطاقة، مع الإشارة إلى التعريفات ذات الصلة بكُل منهما.
- استنتاج ما يحدث للطاقة في الحالات المختلفة.
- معرفة العوامل المؤثرة على كمية الشغل المبذول بالإشارة إلى الحجم والارتفاع وغيرها من المُحددات المُستخدمة.
- التعريف بالشغل على أنه قياس للطاقة المُستخدمة لتنفيذ أي من المهام، حيث إنه حينما يؤثر الشغل على أي من الأجسام يُلاحظ تغيرات في مقدار الطاقة الخاصة بها.
- كتابة قانون الشغل باعتباره مساويًا للقوة المستخدمة مضروبة في المسافة المُستخدم معها القوة، على أن يكون موجبًا في حال ما إذا كانت القوة والمسافة بالاتجاه نفسه، ويكون سالبًا في حال ما إذا كانت الاتجاهات مُتعاكسة.
- معرفة تأثير الرفع والخفض على قيمة الشغل والتي تكون موجبة في حالات الرفع وسالبة في حالات الخفض.
- الإلمام بالوحدات المُستخدمة لقياس الشغل والتي تكون عبارة عن وحدات القوة مضروبة في وحدات المسافة، حيث:
- الشغل = القوة × المسافة.
- الشغل = نيوتن × متر (N.M).
- معرفة الفروق الجوهرية فيما بين طاقة الوضع وطاقة الحركة ومن ثم القدرة على تعديد الاستخدامات المختلفة للطاقة بوجه عام.
اقرأ أيضًا: أوراق عمل درس المخاليط والمركبات والتغيرات الكيميائية مع الحل العلوم الصف الخامس
أنشطة درس الشغل والطاقة العلوم الصف الخامس
بحل درس الشغل والطاقة العلوم الصف الخامس تجدر الإشارة إلى أهم أنشطة الدرس فيما يلي:
أولًا: ماذا يحدث للطاقة
- المواد المستخدمة بالنشاط (جزء من إطار دراجة قديم أو قطعة خرطوم حدائق/ شريط لاصق/ كرة جولف أو كرة زجاجية).
- يتم وضع فرضية بالتغيرات الحادثة لطاقة الجسم حينما يتم سحبه باستخدام الجاذبية الأرضية ويُمكن الاستدلال على ذلك بترك كرة زجاجة لتتدحرج على إطار الدراجة.
- الانتقال لاختبار الفرضية بتحديد نقطة البدء على جانبي إطار الطاولة ومن ثم التطرق لإطلاق الكرة الزجاجية من عند نقطة البدء وتركها تتدحرج وملاحظة حركتها حتى تتوقف تمامًا.
- يتم تكرار التجربة حرصًا على التحقق من صحة الملحوظات على أن يتم الاختلاف فيما بين الارتفاع الخاص بكُل نقطة، على أن يُمثّل ارتفاع الكرة الزجاجية المُتغير المُستقل بالتجربة.
- تفسير البيانات والنتائج التي تم الوصول إليها باختبارات الفرضية.
- الاستدلال على أي من النقاط كانت الكرة الزجاجية بها أسرع؟ والإجابة عمّا إذا كانت طاقتها أكبر أم أقل عند تلك النقطة بالمقارنة بالزمن المُحتسب انطلاقها به.
- استنتاج أسباب توقّف الكرة الزجاجية بالنهاية وكتابة الفرضيات ذات الصلة بتأثير النسيج الخاص بالجزء الداخلي من إطار الدراجة على أن يتم اختبار الفرضية بالتجربة.
ثانيًا: ما الشغل
- الإلمام بتعريف الشغل والتعرف على الأنشطة الأخرى التي لا تُعتبر شغل، حيث يتم بذل شغل أثناء حمل الكرة ولكن بقاء الكرة محمولة لا يُعد شغلًا في الأساس.
- لبذل شغل وجب بذل قوة على أي من الأجسام أثناء تحركه لأي من المسافات المُحددة حتى تكون شغلًا.
- معرفة أهمية الحركة لبذل الشغل، والتي تتطلب قوى مختلفة وغير مُتوازنة تختلف باختلاف حالات بذل الشغل المختلفة.
- وضع الفرضيات بشد أي من الألعاب من قبل الطلاب في اتجاهات متعاكسة، على أن يكون مقدار قوة الشد لكُل منهما مُتساوي، ويتم تأكيد الفرضية بعدم تحرك السيارة أي أنه لا يتم الشغل في تلك الحالة.
- عكس الفرضيات بتغيير مقدار القوة التي يتم بها الشد وبدأ ملاحظة الشغل المبذول بتحّرك السيارة بأي من الاتجاهات المختلفة، على أن تكون قيمة الشغل موجبة في اتجاه الحركة وسالبة بأي من الاتجاهات المُعاكسة للحركة.
- يُعرف مجموع الشغل المبذول على أنه إجمالي الشغل الموجب والسالب.
- معرفة الحالات المختلفة التي تكون فيها قيمة الشغل = صفر كالحالات ذات الصلة بالاحتكاك والمقاومة الهوائية وغيرها الحالات التي يكون فيها الشغل على سالبًا على الأجسام حينما تتحرك.
اقرأ أيضًا: مراجعة علوم صف خامس فصل أول
ثالثًا: طاقة الوضع وطاقة الحركة
- الأدوات المُستخدمة في النشاط (ورق مشمع/ رقائق ألومنيوم/ كيس بلاستيكي شفاف/ شريط لاصق/ ورق مقوى/ كُتب/ مسطرة/ قطعة خشبية).
- يتم وضع الفرضية بتعريف طاقة الوضع وطاقة الحركة بتخيل انزلاق كُتلة ما على منحدر ممهد ومُلاحظة تأثير قوة الاحتكاك على الكتلة.
- الاستدلال على تأثير الاحتكاك على الطاقة الحركية وطاقة الوضع بالجسم، حيث يُقلل الاحتكاك من الطاقة الحركية للأجسام ويزداد التأثير بزيادة الاحتكاك.
- المقارنة فيما بين الأدوات المستخدمة من ورق المشمع وورق التغليف ورقائق الألومنيوم ومن ثم الاستدلال على أي المواد سينجم عنها مزيدًا من الاحتكاك مع تعليل الإجابات.
- يتم استخدام بعض الكُتب لإنشاء مُنحدرًا باستخدام المشمع المُتواجد على جانبي قطع الورق المقوي، على أن تُشّكل المادة المُتواجدة على المنحدر المُتغير المُستقل.
- قياس الارتفاعات الخاصة بالكتب وتسجيلها على أن يتم تحديد مكان استقرار الورق المقوى على الطاولة لتغيير الحالات وإعادة تسجيل الملاحظات.
- تكرار عملية انحدار القطعة الخشبية من أعلى المنحدر ومعرفة مقدار التغير التابع، ومن ثم تُعاد التجربة باستخدام الغلاف البلاستيكي ورقائق الألومنيوم.
- دعم الفريضة بما تم الوصول إليه من نتائج وشرح الأسباب.
- الاستدلال على المادة الناجم عن استخدامها فقد القطعة الخشبية لأغلب الطاقة الحركية لها؟ وكتابة الآراء المختلفة لمعرفة أين تبددت تلك الطاقة.
ملخص درس الشغل والطاقة العلوم الصف الخامس
بعد حل درس الشغل والطاقة العلوم الصف الخامس يُمكن تلخيص أهم النقاط فيما يلي:
- الطاقة هي القدرة على تنفيذ الشغل أو تغيير شيء.
- تُعرف وحدات الطاقة كوحدات الشغل وهي الجول (J).
- يُمكن أن يكون لبعض الأشياء طاقة حيث إنه في حال التطرق لتمديد الزنبرك فيُلاحظ أنه يقوم بسحب يدك إلى الخلف.
- في حال التطرق لتمديد الزنبرك فنجده يحتوي على طاقة وضع للقيام بالشغل، حيث يُشار إلى طاقة الوضع على أنها الطاقة المُخزنة في الجسم نتيجة موقعه أو شكله.
- بمجرد تحرير الطاقة المختزنة بالزنبرك فتتحول طاقة الوضع إلى طاقة الحركة، حيث يُمكن تعريف طاقة الحركة على أنها طاقة الجسم المتحرك.
- في الحركة الدورية للزنبرك تأخذ الطاقة في التغيير ذهابًا وإيابًا من طاقة الوضع إلى طاقة الحركة وهكذا حتى يتوقف عن الحركة تمامًا.
- في حال التطرق لرمي كرة يتم مُلاحظة تزايد سرعتها المُتجهة وكذلك فيما يتعلق بإجمالي طاقتها الحركية أما في حال رفع الكرة لأعلى فيحدث حينئذ زيادة مُتدرجة في مقدار الجاذبية الأرضية والتي تزداد بزيادة المسافة.
- يتواجد العديد من أشكال طاقة الوضع وطاقة الحركة كتواجد الطاقة الكيميائية المُشار إليها بطاقة الوضع فيما بين مجموعات الذرات والجزيئات المختلفة، بالإضافة إلى الطاقة النووية المُختزنة تباعًا بالروابط القائمة فيما بين البروتونات والنيوترونات بالذرات.
- تُعتبر “الطاقة المغناطيسية” من أهم أشكال طاقة الوضع والعاملة كجاذبية تنتج عنها سحب الأشياء مع إمكانية دفعها لبعض الأشياء الأخرى عن بعضها.
- في بعض الحالات الأخرى التي يحدث فيها جذب مُباشر فيما بين جسيمات الشحنات الكهربائية المختلفة تأخذ طاقة الوضع حينها شكل آخر بتكوين الطاقة الكهربائية.
- الحرارة الناجمة عن اهتزاز الجسيمات تُعد من أهم أشكال تحّول طاقة الوضع إلى طاقة حرارية، والتي يُمكن أن تتحول إلى طاقة صوتية والتي تُعتبر كذلك طاقة حركية للجسميات المُتحركة بموجات مختلفة وكذلك فيما يتعلق بالضوء.
- تشترك جميع أشكال الطاقة في قدرتها على بذل شغل.
- بعض حالات الطاقة لا تُحدث تأثيرًا ملحوظًا على تغيير حركة الأجسام أكثر مما تُحدثه من تغيرات مُباشرة في أشكالها ويظهر ذلك في انصهار وتبخر بعض المواد بفعل الطاقة الحرارية.
- تتحول الطاقة الكيميائية الموجودة بالطعام إلى طاقة حركية بعضلات الجسم.
- ينجم عن الاحتكاك بشكل عام حدوث فقد في الطاقة ويُستدل على ذلك بفقدان الطاقة الحادث بتحويلها إلى حرارة وليس كهرباء باستمرار الاحتكاك بداخل التوربين، حيث تتحول الطاقة الحركية إلى حرارية بواسطة شغل الاحتكاك.
- يُعرف قانون حفظ الطاقة على أن الطاقة لا يُمكن أن تُفنى أو تُستحدث من العدم ولكن فقط يُمكن تحويلها من صورة إلى صورة أخرى.
اقرأ أيضًا: مراجعة تدريبات هيكل امتحان العلوم الصف الخامس انسباير الفصل الثاني 2023-2024
أسئلة درس الشغل والطاقة العلوم الصف الخامس
حل درس الشغل والطاقة العلوم الصف الخامس يتطلب الإلمام بالإجابات النموذجية لأهم الأسئلة الآتية:
- ما الارتباط بين الشغل والطاقة؟
- قد يشعر ركاب قطار الملاهي بضعف قوة الجاذبية، فمن أين تأتي الطاقة التي تدفع قطار الملاهي إلى التحرك أثناء الرحلة؟
- إذا قمت برفع صندوق يزن 10 نيوتن على رف يبلغ ارتفاعه 1 متر، ما قيمة الشغل المبذول؟
- كيف يؤثر الاحتكاك على الشغل عند دفع صندوق على الأرض؟
- ما هي الطاقة المخزنة في جسم ما بسبب موقعه أو تركيبه أو شكله؟
- استدل على متى يُمكن أن تتحول الطاقة الحركية إلى طاقة صوتية مع الإشارة إلى الدلائل المختلفة.
- البندول هو وزن يتأرجح ذهابًا وإيابًا على حبلٍ، فما تغيرات الطاقة التي حدثت مع تحرك البندول؟
- أي مما يلي يُعد وحدة شغل أو طاقة؟
- جول.
- واط.
- نيوتن.
- متر.
- في حال تسارع سيارة على طريق ممهد فإنها تكتسب…
- طاقة كيميائية.
- طاقة وضع.
- طاقة ضوئية.
- طاقة حركية.
- أيهما يُمكن أن يبذ مزيدًا من الشغل: جول طاقة حرارة أم جول طاقة صوتية؟
- إن الكرة التي يتم إسقاطها من ارتفاع مُحدد لا تعود إلى موقع الإسقاط الأصلي الخاص بها، فكيف يُناسب هذا الموقف قانون حفظ الطاقة؟
اقرأ أيضًا: امتحان نهاية الفصل رياضيات الصف الخامس الفصل الأول – نموذج 3
تحميل حل درس الشغل والطاقة العلوم الصف الخامس
حل درس الشغل والطاقة العلوم الصف الخامس يتضمن الحل النموذجي لجميع الأنشطة والتدريبات التفاعلية الواجب الإلمام بها من قبل الطُلاب حرصًا على تحقيق نواتج التعلّم المراد الوصول إليها.