حل درس الأحماض والقواعد والأملاح العلوم الصف الخامس

حل درس الأحماض والقواعد والأملاح العلوم الصف الخامس يُمكن الاستعانة به الآن من قبل الطُلاب لتكملة حل أسئلة كتاب النشاط والتي تضمن لهم الحصول على أعلى التقييمات بدرجات أعمال السنة، والتي يتم استنتاج حل معظمها بالاعتماد على الأنشطة التفاعلية المختلفة التي يتم القيام بها بالصف بواسطة المعلم، ويُمكن تحميل ملف الحل عبر موقع دروسنا.

حل درس الأحماض والقواعد والأملاح العلوم الصف الخامس

يُمكن حل درس الأحماض والقواعد والأملاح بالاستدلال على تلك التعريفات من خلال استئناف القيام بجميع الأنشطة التفاعلية المُدرجة بكتاب النشاط والتي يتم حلّها بمجموعات ضمن حلقات النقاش بالصف؛

حرصًا على تحقيق أقصى استفادة ممكنة باكتساب المهارات ونواتج التعلّم المختلفة والمُراد الوصول إليها بنهاية سواء بنهاية الدرس مُنفردًا أو بنهاية الوحدة بشكل كامل.

أهداف حل درس الأحماض والقواعد والأملاح العلوم الصف الخامس

• القدرة على كتابة التعريفات الصحيحة لأي من المفاهيم والمصطلحات الواردة بالدرس مثل: (الحمض/ التعادل/ الإلكتروليت/ القاعدة/ الملح/ أيون/ التفاعل الكيميائي)، وما إلى ذلك من المفاهيم.
• الاستدلال على الطُرق المختلفة والتي يُمكن من خلالها التعرف على الأحماض.
• استنتاج ما إذا كان هناك أي من المركبات الي تكون عكس الأحماض بالإشارة إلى القواعد حينئذ.
• التعرف على مجموعة الأحماض والقواعد الأكثر شيوعًا مع القدرة على التمييز فيما بينهم باستخدام ورقة عباد الشمس وكذلك الرقم الهيدروجيني (ph) للتمكّن من اختبار أي من الأحماض أو القواعد.
• الإلمام بمعايير الأمان والسلامة أثناء تعامل الطُلاب مع الأحماض والقواعد بعدم التطرق لتذوق أي منهما مع الالتزام باتباع تعليمات المُدرس.
• معرفة التأثيرات الناجمة عن استخدام من ورقة عباد الشمس على الحمض أو القاعدة، حيث:
  • تتحول ورقة عباد الشمس الزرقاء إلى اللون الأحمر في المحاليل الحمضية.
  • في حين تتحول ورقة عباد الشمس الحمراء إلى اللون الأزرق في المحاليل القلوية.
  • المحاليل المُتعادلة لا تُؤثر على لون ورقة عباد الشمس.
• التعرف على كاشفات الأحماض والقواعد الطبيعية مثل عصير الليمون وعصير البنجر والصابون وغيرها من الكواشف الموجودة بالطبيعة.
• الإشارة إلى خصائص الأحماض بمذاقها الحمضي وعملها على تهيج الحروق في حال لمسها وتأثيراتها على تحويل ورقة عباد الشمس إلى اللون الأحمر، بالإضافة إلى قدرتها على التفاعل مع الفلزات لتكوين غاز الهيدروجين.
• معرفة الفرق فيما بين الأملاح العادية والأملاح القاعدية ومجموعة الأملاح الحامضية.
• التعرف على سلوك كُل من الأحماض والقواعد في الماء والمركبات التي تكونها.
• معرفة الطريقة التي يُمكن للكواشف من خلالها تحديد الأحماض والقواعد، بالإضافة إلى معرفة مصطلحات “قوة الحمض” و”قوة القاعدة” والفرق بينهما.

اقرأ أيضًا: شرح درس المركبات والتغيرات الكيميائية العلوم الصف الخامس

أسئلة درس الأحماض والقواعد والأملاح العلوم صف خامس

بحل درس الأحماض والقواعد والأملاح العلوم الصف الخامس يُمكن تجميع أهم الأسئلة فيما يلي:

السؤال الأول: أجب عن الأسئلة الآتية:

• ما بعض الأحماض والقواعد الموجودة حولك في منزلك؟
• كيف يُمكن معرفة ما إذا كان سائل عديم اللون حمض أم قاعدة؟
• ماذا يجب أن تفعل إذا لم تتعرف على حمض أو قاعدة؟
• ما المواد الموجودة عادةً في المنزل وليست أحماض أو قواعد؟
• تعطي بلورات الحمض التي نراها المذاق الحامض للعنب. ما الأحماض وكيف يُمكننا تحديدها؟ هل يوجد ما هو مضاد للحمض؟
• ما خصائص الأحماض والقواعد والأملاح؟
• ما الذي يُخبرك به الرقم الهيدروجيني عن أي من الأحماض أو القواعد؟
• ما هو الشيء المُشترك فيما بين جميع الأحماض أو القواعد؟ هل يُعد أحدهم أكثر قلوية أم حمضية من الآخر؟ ولماذا؟
• هل يُحدث الانخفاض في درجات الحرارة أي من التأثيرات على درجة حموضة الحليب.
• ما هي الخصائص التي تُميز الحمض؟ وأي من هذه الخصائص تُميز القاعدة؟
• ما الغرض من كاشف الحمض- القاعدة؟
• ما أوجه الاختلاف فيما بين عنقودين من الأزهار؟ وكيف يُمكن لنوع واحد من النباتات أن تحتوي على ألوان مختلفة؟
• كيف يُمكن جعل الأزهار بلون واحد خلال سنة واحدة وبلون مختلف في السنة التالية؟
• كيف يظهر مقياس الرقم الهيدروجيني درجة الحموضة والقاعدية؟
• ما المقصود بالأملاح؟ وما هي الخصائص النموذجية للملح؟
• كيف يُستخدم الملح اليوم؟ وما الذي يُمكن أن تستدل به عن شعب الأزتيك والملح؟
• صواب أم خطأ: كسر قلم رصاص هو تغير فيزيائي.
• كيف يختلف الثلج الجاف بعد أن يمر عبر التسامي؟ ما وجه الشبه؟
• قم بإجراء تجربة لمعرفة كيفية ذوبان السكر في الماء بسرعة أكبر. ما هو المتغير الذي قد تغيره؟ ماذا سيكون اختبار التحكم؟
• هل الطعام الذي تتذوق مرارته يحتوي على حمض أم قاعدة؟ اشرح.
• ما الذي يتسبب في تغيير حالة المادة؟
• ما المؤشر الذي يدل على حدوث تغير كيميائي؟

السؤال الثاني: قم بتكملة الفراغات بالجمل بالمصطلح الأنسب بالاستعانة بالكلمات الآتية: (الحمض- السبيكة- إلكتروليت- الأيون- الهطول- المحلول- التسامي- مذاب- المادة المتفاعلة- الناتج)

• يتحول عباد الشمس من اللون الأزرق إلى اللون الأحمر عندما يُلامس….
• المادة الكيميائية على الجانب الأيسر من المعادلة الكيميائية هي…..
• تغيير الحالة مُباشرةً من الصلب إلى الغاز هو…..
• عندما تمتزج أجزاء من خليط معًا بحيث تبدو هي نفسها في كل مكان، فهي…
• المادة التي تذوب لتشّكل أيونات هي…….
• محلول يحتوي على فلز واحد على الأقل ومادة صلبة أخرى هو……
• تسمى المادة التي تذوب عن طريق مادة أخرى لتكّون محلول….
• نتيجة التفاعل الكيميائي هي………
• ذرة أو جزيء يحتوي على شحنة موجبة أو سالبة تسمى..
• المادة الصلبة التي تشكلت نتيجة التفاعل الكيميائي لمحلولين تسمى…..

اقرأ أيضًا: تلخيص الفصل الأول علوم صف خامس

السؤال الثالث: اختر الإجابة الصحيحة فيما يلي:

• ما هي الأحماض الموجودة في بطوننا؟
  • حمض الكبريتيك.
  • حمض الهيدروكلوريك.
  • حمض النيتريك.
  • حمض الفوسفوريك.
• ما الخاصية غير الموجودة في أي قاعدة؟
  • إذابة الدهون والزيوت.
  • إذابة الشعر.
  • طعمها مر.
  • تجعل ورق عباد الشمس الأزرق يتحول إلى اللون الأحمر.
• تمتص الطاقة الحرارية خلال أي تغيرات الحالة؟
  • التجميد.
  • الانصهار.
  • الترسيب.
  • التكثيف.
• يعتبر وجود الملح والفلفل في وعاء معًا مثالًا على..
  • خليط.
  • مركب.
  • تعليق.
  • محلول.
• ماذا يحدث للمادة خلال حدوث تغير كيميائي؟
  • يتم إعادة ترتيب الذرات لتكوين مواد جديدة.
  • بعض الذرات تذوب أو تتبخر.
  • بعض الذرات تختفي.
  • يتم تشكيل ذرات جديدة.
• السكر (C6 H11 O6) والبيوتان C4 H10)) يندرجان ضمن الجزيئات.. أي من العبارات الآتية صحيحة؟
  • السكر والبيوتان يحتويان على نفس النوع من الذرات.
  • عدد الذرات في السكر أكثر من البيوتان.
  • السكر والبيوتان يتكونان من نوعين من الذرات.
  • السكر والبيوتان غازات.
• ما خاصية القاعدة؟
  • ملمس صابوني.
  • تذوق طعم الحامض.
  • إصدار أيونات الهيدروجين في الماء.
  • يجعل ورق عباد الشمس الأزرق يتحول إلى اللون الأحمر.

السؤال الرابع: يبين الجدول أدناه درجات الحرارة الخاصة بتغيير حالة بعض المواد:

• ما هو الاستنتاج الذي يُمكن الوصول إليه من البيانات الواردة بالجدول؟
  • لا يُمكن لغاز النيتروجين تغيير حالته.
  • معظم المواد الصلبة تتحول إلى سائلة عند درجة الحرارة نفسها.
  • عند درجات حرارة عالية جدًا تتحول الفلزات إلى غازات.
  • الملح لا يُمكن أن تتغير حالته.

اقرأ أيضًا: حل درس تمثيل الكسور والكسور العشرية والنسب المئوية الرياضيات للصف الخامس

تحميل حل درس الأحماض والقواعد والأملاح العلوم الصف الخامس

تحميل الملــف

حل درس الأحماض والقواعد والأملاح العلوم الصف الخامس يمكن الطُلاب من الإلمام بأبرز المعلومات التي يحتوي عليها الدرس، ويتأكد من الفهم والتحصيل الجيد.