مراجعة علوم صف خامس فصل أول
مراجعة علوم صف خامس فصل أول لا يكاد يخلو منها اختبار نظرًا لشمولها جميع أجزاء المنهج مع التركيز على الأسئلة التي تم تكرارها باختبارات السنوات السابقة بما من شأنه أن يضمن للطالب الحصول على أعلى الدرجات بمادة العلوم باختبارات نهاية الفصل الدراسي، ويُمكن تحميل نموذج المراجعة PDF من خلال موقع دروسنا.
مراجعة علوم صف خامس فصل أول
تتضمن مراجعة علوم صف خامس فصل أول مجموعة متنوعة من الأسئلة الشاملة جميع أجزاء منهج العلوم والمُتابع شرحه من قبل المُدرس بالصف والتي يُمكن من خلالها التدريب على نمط اختبارات نهاية الفصل الدراسي، حيث تم تحديد هيكل الاختبار بواسطة الوزارة حرصًا على تحقيق رؤية المدرسة الإماراتية.
أسئلة مراجعة علوم صف خامس فصل أول
يُمكن تسليط الضوء أهم أسئلة مراجعة علوم صف خامس فصل أول فيما يلي:
السؤال الأول: قم بترتيب الخطوات المُعبّرة عمّا يلي:
- مغطاة البذور:
- تنقل الملقحات حبوب اللقاح من السداة إلى المدقة.
- تنتقل حبوب اللقاح من القلم إلى المبيض.
- يحدث الإخصاب.
- تتكون البذرة وتنمو وتصبح نبتة.
- الصنوبر:
- ينتج الصنوبر صنوبريات ذكرية وأنثوية.
- ينتج الصنوبر الذكر حبوب اللقاح وينتج الصنوبر الأنثوي سائل لزج.
- يحدث التلقيح وتتحول إلى بذرة.
- تنمو البذرة وتتحول إلى أشجار.
- النقل في النباتات:
- يدخل الماء إلى جذور النبات.
- يستخدم الماء في الأوراق في صناعة السكر.
- يتبخر بعض الماء من خلال الثغور المفتوحة.
- ينتقل الماء عبر نسيج الخشب صعودًا إلى الأوراق.
- يتم نقل السكر في نسيج اللحاء.
اقرأ أيضًا: الامتحان التكويني الثاني علوم الصف الخامس الفصل الثاني
السؤال الثاني: أجب عن الأسئلة الآتية:
- أين تنتج حبوب اللقاح داخل الزهرة؟
- أين يحدث الإخصاب؟
- ما الأسباب التي تجعل للنباتات التي تعيش في المناطق شديدة الجفاف أوراق صغيرة؟
- تصنيف المستهلكات اعتمادًا على مصادرها الغذائية إلى ثلاثة أصناف. ما هي هذه الأصناف؟
- ما هي العوامل الحية وغير الحية الموجودة في النظام البيئي؟
- ما الذي ينتجه البناء الضوئي؟ وما الذي ينتجه التنفس؟
- اشرح لماذا تتشابه بعض الأجيال مع آبائها ولكنها لا تتشابه تمامًا فيما بينها؟
- ما الذي يحدث أثناء الإخصاب؟
- كيف يؤثر السائل اللزج المنتج في الصنوبريات الأنثوية على دورة حياة الصنوبر؟
- ما الذي يحدث عندما تتعرض ورقة نبات خضراء إلى الضوء؟
- ما الذي يحدث أثناء عملية النتح؟
- كيف تستفيد الحيوانات من طريقة النبات في تخزين السكر؟
- ما أهمية أن يتغذى الناس على كل مجموعة غذائية أساسية؟
- هل يوجد مزيد من الطاقة في النباتات قبل أو بعد البناء الضوئي؟
- يُمكن لرجل ليس لديه غمازات أن يكون لديه أبناء لديها غمازات. هل هذه العبارة صواب أم خطأ؟ اشرح.
- لماذا عملية البناء الضوئي ضرورية لبقاء الحيوانات على قيد الحياة؟
- كيف تبدو معراة البذور؟
- تتكون السلسلة الغذائية من ثلاثة مكونات أساسية ما هي؟
- كيف تنتج النباتات الغذاء بنفسها؟
- كيف تختلف معراة البذور عن مغطاة البذور؟
- ما المقصود بالإنبات؟
- هل وجود البلاستيدات دليل قاطع على أن الخلية نباتية؟
- لماذا جذور النبات ليست خضراء مثل ساقه وأوراقه؟
- ما هي طرق اعتماد الحيوانات على النباتات؟
- ما الظروف البيئة التي يتوقف عليها نمو البذرة؟
- ماذا يحدث أثناء مرحلة الحورية في التحول غير الكامل؟
- ما المرحلة غير الموجودة في التحول غير الكامل؟
- ماذا يحدث داخل البلاستيدات الخضراء؟
- لماذا يعد الخضوع للفحوصات قبل إنجاب الأطفال فكرة جيدة لحاملي جينات الأمراض المختلفة؟
- كيف ينتقل السكر المنتج في الأوراق إلى الجذور؟
- افترض أنك لم ترو نباتًا لمدة أسبوعين. هل تتوقع من الثغور أن تكون مفتوحة أم مغلقة؟ برر إجابتك.
- اذكر بعض القوى التي تنقل الماء صعودًا داخل النبات؟
- ماذا تتوقع أن يحدث لو ماتت كل النباتات في نظام بيئي معين؟
- كيف تحمي الخلايا الجنسية الحساسة أثناء الإخصاب الخارجي؟
- كيف تحمي بيضة الطائر الجنين الذي ينمو بداخلها؟
- ماذا يحدث للشرنقة في التحول الكامل؟
- أين تحدث عملية البناء الضوئي؟
- لماذا لا يمكن أن ينمو الجراد تدريجيًا؟
- كيف تحصل الحيوانات على الطاقة لتظل على قيد الحياة؟
- التنفس والرمش بالأعين من السلوكيات الموروثة. هل تعد هذه العبارة حقيقية أم مجرد رأي؟
- كيف تحصل النباتات على الطاقة لصنع غذائها؟
- لماذا يعد الإخصاب الداخلي مهمًا للحيوان؟
- كيف يحمي بيض السمك أو البرمائيات؟
- تميل الحيوانات التي تضع بيضًا كثيرًا مثل الزواحف إلى عدم الاهتمام بصغارها. لماذا قد يكون هذا صحيحًا؟
- كيف تتدفق الطاقة بين الكائنات الحية في نظام بيئي معين؟
- ما عيوب الإخصاب الخارجي؟
- كيف تكتسب الكائنات الحية صفاتها الوراثية؟
- كيف تنمو الحيوانات وتتطور؟
- لماذا الكائنات المفترسة مهمة؟
- من أين تأتي الصفات الوراثية في الأبناء؟
اقرأ أيضًا: مذكرة درس الفلزات واللافلزات واشباه الفلزات علوم الصف الخامس الفصل الثاني
السؤال الثالث: صل من المجموعة (أ) ما يُناسبها من أرقام في المجموعة (ب):
يُعد من أهم أسئلة مراجعة علوم صف خامس فصل أول حيث:
1- دورات النمو:
| المجموعة (أ) | المجموعة (ب) |
| سلسلة من مراحل النمو التي يتغير فيها شكل الكائن الحي | التحول غير الكامل |
| تحول يمر بأربع مراحل البويضة واليرقة والشرنقة واكتمال النمو | التحول الكامل |
| مرحلة تحول لا يشبه فيها الكائن البالغ وليس له أجنحة ويتغذى بطريقة مختلفة عن الكائن البالغ | الإخصاب الداخلي |
| مرحلة تحول بدون تغذية يُحاط فيها الكائن الحي بغشاء واقٍ سميك | التحول |
| تحول يمر فيها الكائن بثلاثة مراحل البويضة والحورية واكتمال النمو | الإخصاب الخارجي |
| مرحلة تحول بعد الفقس يشبه الحيوان البالغ ولكنه أصغر حجمًا وبدون أجنحة وأعضاء تناسلية | الحورية |
| اتحاد الحيوان المنوي والبويضة خارج جسم الأنثى وتحدث في معظم الأسماك والبرمائيات | يرقة |
| اتحاد الحيوان المنوي والبويضة داخل جسم الأنثى وتحدث في الطيور والزواحف والثدييات | شرنقة |
2- الصفات الوراثية
| المجموعة (أ) | المجموعة (ب) |
| انتقال الصفات الوراثية من الآباء إلى الأبناء | حامل |
| صفة وراثية يحصل عليها أحد الأبناء من أبويه كلون العينين والشعر وملامح الوجه | صفة متنحية |
| أسلوب أداء أو تصريف يولد به الحيوان ولا يحتاج إلى تعلمه | سجل النسب |
| التعليمات الكيميائية للصفات الوراثية تخزن في الكروموسومات وتتحكم في الصفات الموروثة | الجين |
| صورة تسود على الصورة الأخرى في الصفات | صفة سائدة |
| صورة تعمل الصورة الأخرى في الصفة على إخفائها أو حجبها | الوراثة |
| مخطط مستخدم في تتبع تاريخ الصفات الوراثية في عائلة ما | صفة موروثة |
| أي فرد يرث جينًا خاصًا بصفة ما | الغريزة |
3- عملية البناء الضوئي
| المجموعة (أ) | المجموعة (ب) |
| عملية صنع الغذاء بواسطة ضوء الشمس | الكلوروفيل |
| عضيات توجد في الخلايا النباتية واليوجلينا يسمح لها بصنع الغذاء عبر عملية البناء الضوئي | تنفس خلوي |
| مادة كيميائية خضراء يجمع الطاقة من ضوء الشمس | النتح |
| مسام دقيقة في الجانب السفلي من الورقة تفتح وتغلق عند التنفس وإخراج الغازات | ثغور |
| الطبقة الخارجية من الورقة | البناء الضوئي |
| السكر الذي تنتجه أثناء البناء الضوئي ويتكون من الكربون والهيدروجين والأكسجين | القشرة |
| عملية استخدام الكائنات الحية للأكسجين لتفتيت السكريات وإطلاق ثاني أكسيد الكربون والماء | كربوهيدرات |
| فقدان الماء عبر أوراق النباتات | بلاستيدات خضراء |
4- الكائنات الحية والكائنات غير الحية:
| المجموعة (أ) | المجموعة (ب) |
| الكائنات الحية وغير الحية بأحد البيئات وتفاعلاتهم مع بعضهم البعض | كائنات محللة |
| كائنات حية من نفس النوع تعيش في نظام بيئي معين | هرم الطاقة |
| أنواع مختلفة من الكائنات الحية تعيش في نظام بيئي معين | الفريسة |
| المسار الذي تسلكه الطاقة والمواد الغذائية في نظام معين | المفترس |
| شبكة من سلاسل غذائية بينها روابط مشتركة في نظام بيئي معين | المستهلك |
| كائن حي يصطاد ويقتل الكائنات الأخرى | المنتجات |
| كائنات تتغذى عليها الكائنات المفترسة | المجتمع الأحيائي |
| مخطط يوضح مقدار الطاقة المتوفرة في كل مستوى من مستويات النظام البيئي | نظام بيئي |
| كائنات ذاتية التغذية تصنع غذائها بنفسها | سلسلة غذائية |
| كائنات حية تتغذى على كائنات حية أخرى | شبكة غذائية |
| كائنات تحلل بقايا الكائنات الأخرى | الجماعة الأحيائية |
5- علاقة الكائنات الحية ببعضها
| المجموعة (أ) | المجموعة (ب) |
| أي مورد يتحكم في نمو أو بقاء الجماعة الأحيائية على قيد الحياة | التطفل |
| أكبر عدد من الأفراد داخل الجماعة الأحيائية تستطيع المنطقة دعمهم | تعايش أو إفادة |
| المكان الجغرافي الذي يعيش فيه الكائن الحي ويحصل فيه على غذائه | التكافل |
| الدور الخاص الذي يقوم به الكائن الحي في مجتمع أحيائي | الوضع الوظيفي |
| علاقة تنشأ بين نوعين أو أكثر من الكائنات الحية ويستفيد منها الطرفين وتدوم بمرور الوقت | موطن بيئي |
| علاقة بين كائنين يستفيد منها طرف دون أن يتضرر الطرف الآخر | طاقة استيعابية |
| علاقة تنشأ بين نوعين يستفيد منها طرف ويتضرر الطرف الآخر | عامل محدد |
السؤال الرابع: استخدم المفردات التالية لكتابة أوجه الشبه والاختلاف بعد مراجعة علوم صف خامس فصل أول وذلك لما يلي:
- التحول الكامل والتحول غير الكامل:
- يمر بأربعة مراحل هي البويضة واليرقة والشرنقة واكتمال النمو؟
- الجراد والنمل الأبيض وبق الفراش.
- يمر بثلاثة مراحل هي البويضة والحورية واكتمال النمو.
- الفراشة والذباب والخنافس والعث.
- يمر التحول بمراحل.
- الإخصاب الخارجي والإخصاب الداخلي:
- يحدث داخل جسم الأنثى.
- يحدث خارج جسم الأنثى.
- يتطلب وجود الخلايا الحيوانية في الماء.
- البرمائيات والأسماك.
- الزواحف والطيور والثدييات.
- تتحد خلية الحيوان المنوي مع خلية البويضة.
اقرأ أيضًا: دليل المعلم وحدة التغيرات الكيميائية والفيزيائية علوم صف خامس
السؤال الخامس: ضع دائرة حول أفضل إجابة لكل سؤال:
بمراجعة علوم صف خامس فصل أول يُتابع حل الأسئلة الآتية:
- الحيوانات التي تنفذ الإخصاب الداخلي عادة…
- تنتج الكثير من البيض.
- تنتج آلاف الصغار.
- تنتج عددًا قليلًا من البيض.
- تنتج بيضة واحدة فقط طوال حياتها.
- أي من هذه الخيارات تصف علاقة بين كائنين حيين يستفيد منها الطرفان؟
- تنافس.
- تبادل المنفعة.
- تطفل.
- إفادة.
- أي نوع من أنواع الكائنات الحية يستخدم طاقة الشمس لصنع السكريات والأكسجين؟
- المحللات.
- الحيوانات المنتجة.
- الحيوانات القمامة.
- الحيوانات المستهلكة.
- يُمكن تفتيت شبكة غذائية إلى وحدات منفصلة من…..
- كائنات منتجة.
- محللات.
- سلاسل غذائية.
- أهرام غذائية.
- أي مصطلح من هذه المصطلحات يمثل جميع الكائنات الحية في النظام البيئي؟
- مجتمع أحيائي.
- عامل محدد.
- جماعة احيائية.
- موطن بيئي.
- ما أهمية الصفار في بيض الطيور؟
- يحمي الجنين من الجفاف.
- يحافظ على دفء الجنين.
- يحافظ على الجنين آمنًا من الحيوانات الأخرى.
- يحتوي على الطعام للجنين.
- ما هي البنية التي تسمح للنباتات بصنع الغذاء من خلال البناء الضوئي؟
- الجسم الفتيلي.
- بلاستيدات خضراء.
- جدار الخلية.
- البشرة.
- بعض أنواع البكتيريا التي تعيش في معدة البقرة تساعدها على تحليل وهضم المواد النباتية التي تتغذى عليها البقرة. يعتبر هذا مثالًا على…..
- الإفادة.
- التطفل.
- التنافس.
- تبادل المنفعة.
- ما هي المجموعة الأكبر في هرم الطاقة؟
- الكائنات المستهلكة.
- الكائنات المنتجة.
- آكلات اللحوم.
- آكلات النباتات.
- يظهر الذئب البري في قمة هرم الطاقة أي من هذه الأمثلة تعتبر صحيحة؟
- يحتاج إلى الكثير من الكائنات الحية لدعمه.
- حيوان عاشب.
- يستخدم الذئب البري نحو 90% من طاقة الشمس.
- حيوان منتج.
- أي مما يلي يعد سلوكًا مكتسبًا؟
- بناء الطائر لعشه.
- نسج العنكبوت لشبكته.
- الانطباع لدى صغار البط.
- تنفس صغير الإنسان.
- أي من هذه الأمثلة تظهر كيفية تنقل الطاقة داخل السلسلة الغذائية؟
- طائر أبو الحناء- توت العليق – الوشق.
- الوشق- توت العليق- طائر أبو الحناء.
- الوشق- طائر أبو الحناء- توت العليق.
- ما مرحلة اليسروع؟
- الشرنقة.
- اكتمال النمو.
- البويضة.
- اليرقة.
- ما الصفة الوراثية التي تتحكم في الكائنات الحية؟
- الجينات.
- الغرائز.
- سجلات النسب.
- أغشية الخلايا.
- تُعتبر مجموعة من الأسود وقطيع من الفيلة في المراعي في إفريقيا…
- جزء من جماعة احيائية.
- مجموعة من الحيوانات المنتجة.
- مثال عن الإفادة.
- جزء من مجتمع أحيائي.
- عند اكتمال حدوث التحول الكامل فإن الحيوان…
- يكون له البنيات نفسها في مرحلتي البلوغ وقبل البلوغ.
- يصبح حورية.
- يمر بأربع مراحل مستقلة.
- يمر بثلاث مراحل مستقلة.
- ما الذي يعد مثالًا لصفة موروثة؟
- ندبة ناتجة عن الوقوع عن الدراجة.
- تعلم الشخص العزف على البيانو.
- ببغاء يتعلم عمل حيلة.
- قدرة الشخص على لف لسانه.
- تُعتبر المحللات مهمة في الشبكة الغذائية لأنها……
- تفترس الحيوانات اللاحمة.
- تفترس القوارض.
- غذاء للحيوانات المنتجة.
- تحلل المواد النباتية والحيوانية.
اقرأ أيضًا: مذكرة رياضيات شاملة صف خامس
السؤال السادس: أكمل العبارات الآتية:
مراجعة علوم صف خامس فصل أول تتيح التدريب على نمط سؤال أكمل فيما يلي:
- يتكون غشاء واقٍ سميك أثناء مرحلة….
- يستخدم البناء الضوئي الطاقة الضوئية وثاني أكسيد الكربون والماء لإنتاج…. و…..
- الكائن المستهلك الذي يصطاد من أجل غذائه يسمى…….
- أثناء دورة حياة الفراشة تمر بـ……
- المواد الخام التي يحتاج إليها النبات للقيام بعملية البناء الضوئي هي….. و…….
- تتحد خلية حيوان منوي مع خلية بويضة في وحدة واحدة جديدة أثناء….
- تعد…… النباتات بالطاقة اللازمة لصنع الغذاء.
- الدور الوظيفي الذي يقوم به الكائن الحي في مجتمع أحيائي يعرف بـ…….
- تُعتبر الطحالب والنباتات من الكائنات الحية……
- المرحلة التي تتكون فيها شرنقة تشبه الكسوة حول الكائن الحي تسمى…..
- السمة المُنتقلة من أب إلى سلاسة هي صفة……
- تسمى العلاقة بين اثنين من الكائنات الحية التي يستفيد منها كائن بينما يضر الآخر بـ……
- تسمى العملية التي يقوم بها النبات ليصنع الغذاء من أشعة الشمس بـ……
- تفقد أوراق النباتات الماء من خلال عملية…..
- توصل جريجور مندل إلى أن الصفات….. تحجب الصفات……
- تبادل المنفعة والإفادة هما نوعان مختلفان من ……..
- تسمى المسامات الصغيرة في أوراق النبات بـ…….
- تنساب الطاقة في اتجاه واحد في……..
- تسمى الحيوانات التي يتم أكلها من حيوانات أخرى بـ……..
- يمكن لحاملي الأمراض نقل…… في صورة صفة وراثية إلى الأبناء.
- تحتوي…. على التعليمات الكيميائية للصفات……..
- تتحكم الصفات التي انتقلت من…… إلى ……… في مظهر الكائنات الحية وما تفعله.
- تشكّل كل الكائنات الحية وغير الحية في بيئة ما……..
- الطبقة الخارجية من ورقة النبات هي……
- التعليمات الكيميائية للصفات الوراثية محفوظة في الجين يُعرف بـ…..
- يساعدنا….. على دراسة الأنماط الوراثية.
- تحصل بعض الحيوانات على…… من تغذيتها على حيوانات أخرى أو من تغذيتها على النباتات.
- يتم امتصاص ثاني أكسيد الكربون بواسطة النبات من خلال…..
- مخطط يستخدم في تتبع دراسة الصفات الوراثية في عائلة ما يُطلق عليه..
- تستخدم الكائنات الحية الأكسجين لتفتيت السكريات وتحرير الطاقة في عملية تسمى……
السؤال السابع: بمراجعة علوم صف خامس فصل أول أكمل جدول المقارنة الآتي:
| وجه المقارنة | البناء الضوئي | التنفس الخلوي |
| الخلية التي تحدث فيها | ||
| المواد الداخلة | ||
| المواد الناتجة |
اقرأ أيضًا: حل درس خاصية التوزيع الرياضيات الصف الخامس
تحميل مراجعة علوم صف خامس فصل أول
مراجعة علوم صف خامس فصل أول وجب حل كافة الأسئلة المُرفقة بها نظرًا لأهميتها الشديدة لاختبارات نهاية العام الدراسي 2024م.