مراجعة التقويم الثاني وحدة التغيرات الفيزيائية والكيميائية مع الحل العلوم الصف الخامس
مراجعة التقويم الثاني وحدة التغيرات الفيزيائية والكيميائية مع الحل العلوم الصف الخامس تمكن الطلاب من الإلمام بكافة دروس الوحدة والتعرف على شكل الأسئلة التي يمكن أن تقابلهم في التقييمات، بالإضافة إلى تعزيز استيعابهم للدروس وتقويم مستوياتهم ونوافيكم بالتفاصيل من خلال موقع دروسنا.
مراجعة التقويم الثاني وحدة التغيرات الفيزيائية والكيميائية مع الحل العلوم الصف الخامس
يقوم معلم مادة العلوم بإجراء مسابقة بين المتعلمين في الصف الدراسي من خلال تقسيمهم إلى مجموعات تتشارك كل مجموعة في حل الأسئلة ومن ثم مناقشتها في النهاية وملاحظة الفروق الفردية بين الطلاب حيث تتضمن المراجعة الأسئلة الآتية:
السؤال الأول : اختار رقم من المجموعة الأولى بما يناسبه من المجموعة الثانية :
1 – الخليط مزيج فيزيائى للمواد.
2 -الخليط الغروى خليط غير متجانس الترسب مكوناته.
3 –المحلول خليط تمتزج مكوناته مع بعضها البعض بحيث تبدو متشابهة تمامًا
4- المذيب الكمية الأكبر التي تذيب مادة أخرى في المحلول.
5 -السبيكة محلول من فلز ومادة صلبة أخرى.
6 -الذائبية الحد الأقصى من كمية المذاب التي يمكن ان تذوب فى المذيبات
7 -التقطير عملية فصل السوائل باستخدام التقطير والتكثيف.
السؤال الثانى: اختر الإجابة الصحيحة من بين الخيارات التالية:
1- ما الذى يجعل محلول السكر والماء مخففا أكثر :
أ- اضافة السكر ثم التقليب ب- إضافة الماء ثم التقليب ج- توفير مصدر حرارة لغلى الماء د- السماح للماء بالتبخر
2- يعتبر خليط المياه الموحلة مثال على :
أ- خليط متجانس ب- خليط معلق ج- خليط غروى د-محلول
3- يعتبر خليط سلطة الفواكه مثال على :
أ- خليط متجانس ب- محلول ج- خليط غروى د- خليط غير متجانس
4- يسمى محلول الفلزات باسم :
أ- السبيكة ب- خليط غير متجانس -ج خليط معلق د- خليط غروى
5 – يمكن فصل خليط مكون من الماء والرمل عن طريق استخدام
أ- التقطير ب- الكثافة ج- الترشيح د- المغناطيسية
6 – يمكن فصل خليط مكون من الماء ونشارة الخشب عن طريق استخدام
أ- التقطير ب- الكثافة ج- الترشيح د- المغناطيسية
7 – يمكن فصل خليط مكون من الرمل وبرادة الحديد عن طريق استخدام
أ- التقطير ب- الكثافة ج- الترشيح د- المغناطيسية
8- المادة التى تذوب عن طريق مادة أخرى لتكون محلول
- الخليط ب- المذيب ج – المذاب د- المحلول
اقرأ أيضًا: الامتحان التكويني الثاني علوم الصف الخامس الفصل الثاني
أسئلة المركبات والتغيرات الكيميائية
السؤال الأول : ضع الكلمة المناسبة بالفراغ المناسب لها :
(المتفاعلات – النواتج – كلوريد الصوديوم – أكسيد الحديد – الصدأ – المركب – الكلور والصوديوم)
1 – يتكون من اتحاد عنصرين أو أكثر.
ملح الطعام) كلوريدالصوديوم(←غازالكلور + الصوديوم(
2- الطرف الأيسر في المعادلة هو ………………. ويسمى ……………………
3- الطرف الأيمن في المعادلة هو ………………. ويسمى …………………….
4- …………………..هو مركب يتكون من اتحاد الحديد مع األكسجين الموجود فى الهواء
5- الاسم الكيميائي للصدأ هو ……………………………
السؤال الثاني : أكمل الفراغات التالية بما يناسبها :-
1 – H2O جزيء ماء ويتكون من ذرتين …………………. وذرة ……………
2 – Fe2O3 اكسيد الحديد يتكون من ……………… من الحديد وثالث ذرات من ………………….
السؤال الثالث :
ما هى المؤشرات التى تدل على حدوث تفاعل كيميائي؟
اقرأ أيضًا: حل كتاب النشاط الوحدة الخامسة علوم الصف الخامس الفصل الثاني
أسئلة درس الأحماض والقواعد
اختر الإجابة الصحيحة من بين الخيارات التالية:
1– الحمض الذى يوجد داخل معدة الإنسان هو:
أ – الهيدركلوريك ب- الكبرتيك ج- الفسفوريك د- النيتريك
10 – خاصية من خواص القاعدة :
أ – طعم حامض ب- انتاج ايونات الهيدروجين ج- ملمس صابونى د- رقم هيدروجينى 7
11 – يكون المادة متعادلة إذا كانت قيمة الرقم الهيدروجيني تساوى:
– أ 9 ب- 2 ج- 7 د- 14
السؤال الثاني:
كيف تساعدنا لون أوراق الأزهار فى تحديد حمضية أو قاعدية التربة ؟
السؤال الثالث: – انظر جيدا الى المعادلة التالية ثم أجب على الأسئلة:
- أيون الكلور له شحنة .
- أيون الهيدرونيوم له شحنة
- تصنف مادة( HCl ) على أنها (حمض – قاعدة ).
أهداف مراجعة التقويم الثاني وحدة التغيرات الفيزيائية والكيميائية مع الحل
- تشجيع الطلاب على مذاكرة الدروس.
- التعرف على مواضع القصور لدى المتعلمين وعلاجها قبل خوض التقييمات.
- مناقشة الأسئلة الصعبة التي يقع بها أغلب الطلاب.
- إزالة الرتابة من بيئة التعلم من خلال تفعيل الأنشطة الصفية والحماس بين الطلاب.
- الإلمام بكافة أجزاء المنهج في فترة وجيزة.
اقرأ أيضًا: حل درس تمثيل الكسور والكسور العشرية والنسب المئوية الرياضيات للصف الخامس
تحميل مراجعة التقويم الثاني وحدة التغيرات الفيزيائية والكيميائية مع الحل العلوم الصف الخامس
مراجعة التقويم الثاني وحدة التغيرات الفيزيائية والكيميائية مع الحل العلوم الصف الخامس تمكن الطلاب من مراجعة المنهج والتعرف على الأسئلة الشائعة في كل درس والتركيز عليها بالإضافة إلى تهيئة المتعلمين للتقييمات بثقة دون خوف أو رهبة.