حل درس بطولات وأمجاد دراسات اجتماعية وتربية وطنية الصف الرابع فصل ثاني
حل درس بطولات وأمجاد دراسات اجتماعية وتربية وطنية الصف الرابع فصل ثاني يمكن الطلاب من التعرف على أثر الإسلام في منطقة الإمارات ومدى انتشاره والأمجاد التي حققتها الدولة على مدار العصور والأبطال الذين كان لهم دور كبير في نشر دعوة الإسلام.. من ثم يقوم بحل التدريبات والأنشطة المتنوعة على الدرس، ونوافيكم بالتفاصيل من خلال موقع دروسنا.
حل درس بطولات وأمجاد دراسات اجتماعية وتربية وطنية الصف الرابع فصل ثاني
يتناقش معلم الدراسات الاجتماعية مع طلابه في درس” بطولات وأمجاد” ويوضح لهم العناصر الرئيسة في الدرس مع تسليط الضوء على نشر الدين الإسلامي في الإمارات ثم يطلب من المتعلمين حل مجموعة من الأسئلة ليتعرف مدى استيعابهم للشرح وهي كما يلي:
السؤال الأول: أفكر وأسجل:
-استكمل العبارات بما يناسبها من كلمات مستعينًا بالكلمات الآتية:
(طواعية –الغبراء –عمرو بن العاص)
- عرفت منطقة الإمارات وعمان قديمًا باسم الغبراء.
- حامل رسالة الرسول صلى الله عليه وسلم لابني الجلندي هو عمرو بن العاص.
- دخل أهل الإمارات الإسلام طواعية.
اقرأ أيضًا: ورقة عمل درس مدينة دبا الاجتماعيات الصف الرابع
السؤال الثاني: أجب وأتعلم:
- ما أثر الإسلام في منطقة الإمارات؟
- وحد أهل المنطقة لأول مرة.
- شجع العلم والعلماء.
- اهتم بالأسرة واعتبرها نواة المجتمع.
اقرأ أيضًا: ورقة عمل درس التلوث والازدحام المروري الاجتماعيات الصف الرابع
أهداف حل درس بطولات وأمجاد دراسات اجتماعية وتربية وطنية
- حفظ أهم المصطلحات والمفاهيم المذكورة في الدرس.
- توضيح أسباب ترحيب أهل الإمارات وعمان بالدين الإسلامي.
- تمكين الطلاب من تحديد موقع دبا على خريطة الدولة.
- تقديم أمثلة لشخصيات لها أثر كبير في تاريخ الدولة كملهب بن أبي صفرة.
- تصميم مخطط ورسومات لعرض المعلومات التاريخية.
- تشجيع الطلاب على حل الأسئلة دون الحاجة إلى مساعدة معلم المادة.
- التعرف على الفروق الفردية بين الطلاب.
اقرأ أيضًا: ورقة عمل درس إمارة ومسمى عجمان والفجيرة وأم القيوين الاجتماعيات الصف الرابع
تحميل حل درس بطولات وأمجاد دراسات اجتماعية وتربية وطنية الصف الرابع فصل ثاني
حل درس بطولات وأمجاد دراسات اجتماعية وتربية وطنية الصف الرابع فصل ثاني يعزز المحافظة على تراث الوطن والمدن السياحية في الدولة لدى المتعلمين والانتماء لوطنهم والعمل من أجل رفعته.