حل درس السعادة مفتاح الحياة التربية الأخلاقية الصف الرابع
حل درس السعادة مفتاح الحياة التربية الأخلاقية الصف الرابع من أسهل حلول الدروس في هذه المادة الهامة، حيث إنه بمثابة تجربة إنسانية وليس مجرد معلومات يتم تلقينها للطلاب، ويمكن للمعلم أن يوطد العلاقات بين طلاب الصف عن طريق تنفيذ الأنشطة المذكورة في كتاب التربية الأخلاقية، وهذا ما نطرحه عبر موقع دروسنا بالشرح المفصل.
حل درس السعادة مفتاح الحياة التربية الأخلاقية الصف الرابع
يتمثل شرح الدرس في بعض الأنشطة العملية التي تُمكن الطلاب من رفع مستويات سعادتهم ومشاركة اقتراحاتهم وآرائهم مع المعلم وباقي الطلاب في الصف.
النشاط الأول
(التمهيدي)
يبدأ المدرس الدرس بالنشاط التمهيدي بهدف مفهوم تفاوت مستوى السعادة من شخص إلى آخر، يخبر الطلبة بأنهم سوف يجرون بحثًا حول مستويات السعادة بين تلاميذ الصف.
1- يقوم المدرس بطلب الإجابة عن أسئلة الاستبيان بمصداقية وموضوعية.
2- يتم إعداد جدول مطابق للموجود في كتاب المدرسة، ومن ثم يقوم بتقسيم التلاميذ إلى مجموعات لسهولة حصر البيانات.
3- يطرح سؤال ما هي ملاحظاتكم حول نتائج الاستبيان؟
الإجابة النموذجية
- نتائج الاستبيان متباينة ومتفاوتة بين إجابات الطالب نفسه وبين الطلاب في كل مجموعة.
- يختلف شعور كل فرد بالسعادة من يوم إلى آخر.
- ليس كل الناس سعداء بنفس القدر.
- ليس بالضرورة أن يكون الجميع سعداء
- السعادة يمكن مشاركة السعادة لكي تعم على الجميع.
النشاط الثاني
اقرأ النص عن السعادة ثم أجب عن الأسئلة التالية
1- يتم توزيع التلاميذ في صورة فرق من ثم يجرون مناقشة حول مفهوم السعادة مثل الموجود في النص.
2- يتم وضع نظام يستغرق يومين حتى يتسنى للجميع اختبار شعور السعادة الحقيقي ويمكن أن يتضمن ما يلي:
- ممارسة الرياضة المفضلة برفقة الزملاء.
- مشاركة الأغراض الزائدة عن الحاجة للمحتاجين.
- البحث عن طريقة تطوير للمهارات والهوايات.
- شراء الكتب والمجلات المفضلة ومشاركتها مع الزملاء من هواة المطالعة.
3- التعليم المتمايز:
- للمبتدئين: مساعدة التلاميذ على قراءة وفهم النص المذكور في الكتاب، وفهم المطلوب من الأسئلة ويقوم الطالب بعدها باقتراح أنشطة تمنح السعادة.
- للمتقدمين: توسيع نطاق البرنامج حتى يشمل أماكن محددة بالاتفاق مع المعلم.
اقرأ أيضًا:حل Activity Book Answers Unit 6 اللغة الانجليزية الصف الرابع
النشاط الثالث
تقييم العوامل التي تؤهل الفرد لكي يكون مواطن صالح
في هذا النشاط يقوم الطلاب بقراءة النصوص الواردة في كتاب التربية الأخلاقية ومن ثم المناقشة في أهمية وجود وزارة السعادة في الدولة، مع مشاركة الإجابات ووجهات النظر.
يتقمص كل طالب دور وزير السعادة ويقترح بعض الإسهامات التي تهدف إلى زيادة معدلات السعادة بين مواطني الإمارات.
يتم تقييم الطلاب بواسطة طريقة التعليم المتمايز كما يلي:
- الطلاب المبتدئين: يساعدهم المعلم في قراءة النصوص ومن ثم يقوم بتشجيعهم على الإجابة عن الأسئلة شفهيًا، مع إلقاء بعض التوجيهات إذا تطلب الأمر.
- الطلاب المتقدمين: يقوم الطلاب بتحضير سؤال خطاب قصير من إنشائهم يقومون فيه بإعلان المبادرة التي سوف تطلقها الوزارة التي يديرونها، ويفضل توثيق هذه المبادرة بالصوت والصورة.
النشاط الرابع
قراءة النص والإجابة عن الأسئلة في صورة مجموعات
تشتهر مملكة بوتان الصغيرة بارتفاع مستويات السعادة بين أهلها، لأن السكان يرون أن السعادة لا ترتبط بالإنتاج الاقتصادي وإنما تقاس بعدة مقومات، فما هي؟
- الصحة النفسية.
- التعليم الجيد.
- التنوع البيئي.
- الثراء الثقافي.
- القدرة على التأقلم.
- حيوية المجتمع.
مرادفات مفردات الدرس
| السعادة | إحساس بالرضا والسرور والطمأنينة. |
| الرفاهية | الاستمتاع بالصحة والفرح والأريحية. |
| الإيجابية | النظرة المتفائلة والتعامل مع مواقف الحياة بفاعلية. |
اقرأ أيضًا: شرح هام لقواعد و أوراق عمل اللغة الإنجليزية الصف الرابع الفصل الثالث
المواد المطلوبة لأنشطة درس السعادة مفتاح الحياة
- جدول الوجوه المعبرة.
- حواسيب متصلة بالإنترنت.
- أوراق للرسم.
- مواد للرسم.
نواتج التعلم من درس السعادة مفتاح الحياة
- فهم معنى العيش برفاهية بالمفهوم الحقيقي وليس السطحي.
- التعرف على الأدوات المتاحة لزيادة الرفاهية البدنية والنفسية.
- طريقة الاحتفاظ بالسعادة والرفاهية.
- عدم الالتفات إلى السعادة الوهمية التي يروج لها البغض.
اقرأ أيضًا: حل درس التسامح التربية الأخلاقية الصف الرابع
تحميل حل درس السعادة مفتاح الحياة التربية الأخلاقية الصف الرابع نسخة PDF
يمكن للطلاب رفع مستوياتهم الدراسية والتعرف على طرق جديدة لرفع مستويات السعادة والراحة النفسية، بالإضافة إلى القدرة على التمييز ما بين السعادة الحقيقية والوهمية من خلال حل درس السعادة مفتاح الحياة التربية الأخلاقية الصف الرابع.