حل درس استخدام النماذج في عملية الضرب رياضيات صف رابع
حل درس استخدام النماذج في عملية الضرب رياضيات صف رابع يتم من خلال التعرف على كافة مستويات المسائل التي يعرضها الدرس ومناقشة المعلم بها وذلك من خلال استخدام ناتج الضرب الجزئي لضرب عدد مكون من رقم واحد في عدد مكون من رقمين وإيجاد ناتج عملية الضرب للآحاد والعشرات بصورة منفصلة ثم جمعهما ونوافيكم بالتفاصيل من خلال موقع دروسنا.
حل درس استخدام النماذج في عملية الضرب رياضيات صف رابع
يناقش معلم الرياضيات طلابه في حل الأسئلة المتنوعة على الدرس حتى يساعد المتعلمين في الوصول إلى نواتج التعلم المطلوبة وذلك عن طريق كتابة المسائل الآتية على السبورة وتوضيحها للطلاب وهي كما يلي:
مثال1: يحتوي علم على 14 شريطا، ويوجد شريط أزرق على كل نهاية، نمط الألوان بعد الشريط الأول هو الأخضر والأحمر والأبيض، كم عدد الأشرطة الحمراء اللازم وجودها على 16 علما؟
الإجابة
64 شريطا أحمر، ويفصل الطالب الإجابة النموذجية 64 = 16 + 16 + 16 + 16
مثال 2: استراتيجية البحث عن الأنماط
ما الدور الذي تلعبه الأنماط لمساعدتك على حل المسألة؟
الإجابة
تكون الإجابة النموذجية على السؤال بمجرد إدراك وجود نمط في الألوان، فتقوم بإعداد رسم لإيجاد عدد الأشرطة الحمراء في علم واحد.
نشاط: استخدام الأدوات الملائمة وجه الطلاب إلى نموذج المصفوفة في الصفحة الأولى من الدرس. اطلب منهم تحديد الأداة، مصفوفة هل تعتقد أن المصفوفة أداة رياضية؟ اشرح.
الإجابة
نعم، الأداة هي أي نموذج سواء كان ملموسا أم مرئيا، يمكن أن يساعدك على حل المسألة..
تمرين: كيف استخدمت نموذجا لكل جزء فيه وقمت بتمثيله؟
قد حددت نموذج المساحة، وقمت بتمييز كل جزء، وكتبت معادلة لتوضيح استراتيجية استخدام نتائج الضرب الجزئي.
مناقشة أسئلة التفكير والتوضيح: شرح كيفية رسم مصفوفة تشكيل ضرب 13X. 3
الإجابة
ارسم مستطيلا يتكون من ثلاثة صفوف و13 عمودا. ارسم خطا لفصل العشرات والآحاد في العدد 13
- ماذا لاحظت حول استخدام ورق رسم بياني رسم نماذج الباحة لتمثيل عملية ضرب عدد أكبر مكون من رقمين في عدد مكون من رقم واحد؟
- من الأسهل تجنب استخدام ورقة الرسم البياني رسم نماذج المساحة لأن العدد المكون من رقمين يصبح أكبر.
اقرأ أيضًا: حل الوحدة الثالثة كتاب النشاط لغة عربية صف رابع
أهداف حل درس استخدام النماذج في عملية الضرب
- التعرف على كافة مستويات المسائل والتدريب على حلها.
- التشاور مع معلم المادة في المسائل الصعبة ومناقشة خطوات الحل.
- التعرف على الفروق الفردية بين الطلاب.
- إزالة الرتابة والملل من بيئة التعلم من خلال تفعيل الأنشطة الصفية.
- زيادة وعي الطلاب بالاستراتيجيات المستخدمة في حل المسائل.
- معالجة مواضع القصور لدى المتعلمين عن طريق مناقشتهم في حل المسائل.
اقرأ أيضًا: حل الوحدة الأولى لغة عربية صف رابع
تحميل حل درس استخدام النماذج في عملية الضرب رياضيات صف رابع
حل درس استخدام النماذج في عملية الضرب رياضيات صف رابع يعين الطالب في التعرف على كافة أنواع المسائل ومستوياتها بالإضافة إلى التعرف على نقاط الضعف والقوة لديه وتعزيز ثقته بنفسه.