تدريبات ومراجعة سريعة لغة عربية الصف الرابع الفصل الثالث

تدريبات ومراجعة سريعة لغة عربية الصف الرابع الفصل الثالث تعيين الطلاب في التعرف على شكل الأسئلة التي يمكن أن تقابلهم في التقييمات بالإضافة إلى مراجعة كافة القواعد النحوية والإملائية واسترجاع المعلومات التي أتموا دراستها في الصف الدراسي والتعرف على مواضع الضعف والقوة لديهم ومن ثم الاستعداد للتقييمات ونوافيكم بالتفاصيل من خلال موقع دروسنا.

تدريبات ومراجعة سريعة لغة عربية الصف الرابع الفصل الثالث

بعد استيفاء شرح الدروس المقررة على الطلاب يقوم المعلم بإجراء مراجعة بسيطة لكافة القواعد النحوية والإملائية من خلال إجراء مسابقة بين المتعلمين في الصف الدراسي ومن ثم يتم التعرف على كافة مستويات الطلاب من خلال مناقشة الأسئلة الآتية:

النحو: الجملة الفعلية

أولاً – حول الجمل إلى الزمن الماضي والمضارع والأمر حسب ما ورد في الجدول:

الماضي	المضارع	الأمر
نظرت الفتاة إلى المرآة	تنظر الفتاة إلى المرآة.	انظري إلى المرآة.
توقفت السيارات أمام باب المنزل.	تتوقف السيارات أمام باب المنزل	وقف السيارات أمام باب المنزل.
سمع الولد كلام والديه.	يستمع الولد لكلام والديه.	اسمع كلام والديك
كتب الطالب واجباته	يكتب الطالب واجباته.	اكتب واجباتك.
نام الولد مبكرًا وصلى الفجر حاضرًا.	ينام الولد مبكرًا ويصلي الفجر حاضرًا.	نم مبكراً وصل الفجر حاضراً

اقرأ أيضًا: شرح الألف اللينة لغة عربية صف رابع 

• يحمل الصياُد بندقيةً.
• تعلم الأبناء الصدق في القوِل والعمِل.
• يدافع الجنوُد عن الوطن بشجاعٍة.
• اقرأ قصةً قبلَ النوِم.

الفعل	زمنه	الفاعل	المفعول به
يحمل	مضارع	الصياد	بندقية
تعلم	ماضي	الأبناء	الصدق
يدافع	مضارع	الجنود	–
اقرأ	أمر	مستتر تقديره أنت	قصة

ثالثاً – أعرب ما تحته خط:

• جلس الغراب حزيناً يبكي: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة لأنه مفرد.
• سمع الغراب صوَت نغماتٍ: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة لأنه مفرد.
• بينما هو يطير في شواِرعها: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة.

اقرأ أيضًا: حل درس لويس برايل (كتاب النشاط) اللغة العربية الصف الرابع 

ضمائر الرفع المنفصلة وتصريف الفعل معها

أولاً: اكتب في الفراغ ضميرا مناسبا:

(أنتما – هم – أنا -أنتَ- هن)

• أنت تحافظُ على واجباتك يا سعيد.
• هم أطباء ماهرون.
• أنتما رجلان قويان.
• هن معلمات مخلصات.

ثانيا: اجعل الجملة التالية للمثنى ثم لمجمع وغير ما يلزم

• نقول للمفرد المذكر: أنتَ مسلم صادق.
• ونقول للمثنى المذكر: أنتما مسلمان صادقان.
• ونقول للجمع المذكر: أنتم مسلمون صادقون.

ثالثا: اجعل الجملة التالية للمثنى ثم لمجمع وغير ما يلزم

• نقول للمفرد المؤنث: هي مربيةٌ كريمةُ.
• ونقول للمثنى المؤنث: هما مربيتان كريمتان.
• ونقول لجمع المؤنث: هن مربيات كريمات.

رابعا: اكتب جملة من انشائك تبدأ بضمير المتكلم الدال على المفرد

• أنا متفوق.
• أنا أذاكر دروسي بجد.
• أنا أذهب إلى النادي.

مواضع ألف التنوين

أولًا: اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يلي:

• حضر حسان إلى المدرسة ……………

(مبكراً – مبكر – مبكرن)

• رأيت السيارة ………………

(مسرعتاً – مسرعة ً – مسرعاً)

• حلقت الطائرة ………فوق الغيوم

(عالياً – عالين – عالي)

• قرأت موضوعاً………..

(مشوقاً – مشوق – مشوقن )

• شربت …………بارداً

(ماءاً – ماء – ماءن )

ثانيًا: ارسم ألف تنوين الفتح في كل كلمة فيما يلي:

• حفظت …جزءً………من القرآن
• كان الخليفة عمر بن الخطاب عادلًا…….. في حكمه
• قرأت ……قصةً…….. مسلية
• ينزل المطر من السماء …شتاءً………..
• ساعدت…رجلًا………. محتاجا

علامات الترقيم

اقرأ القصة التالية، ثم ضع علامة الترقيم المناسبة

استيقظ خالد من نومه نشيطاً (،) ثم ذهب إلى بيت صديقه حسن (،) وقرع الجرس (؛) فخرج حسن من بيته (،) فقال له خالد (:) هل ترافقني إلى الملعب (؟) فأجاب حسن (:) نعم ولكن انتظرني قليلاً (؛) لألبس ملابسي الرياضية (،) عندما خرج حسن بلباسه الرياضي (،) قال خالد (:) ما أجمل هذه الملابس (!) من اشتراها رد حسن (:) أنها أمي(.)

أهداف تدريبات ومراجعة سريعة لغة عربية

• استرجاع المعلومات التي أتم الطلاب تعلمها في الصف الدراسي.
• تشجيع المتعلمين على مذاكرة الدروس من أجل حل التدريبات بصورة صحيحة.
• التعرف على الفروق الفردية بين الطلاب.
• إزالة الرتابة والملل من بيئة التعلم.
• تدريب الطلاب على حل الأسئلة بأنفسهم دون الحاجة إلى مساعدة معلم المادة.
• زيادة التنافس والتفاعل بين المتعلمين.

اقرأ أيضًا: حل قصة النمر الارقط لغة عربية الصف الرابع

تحميل تدريبات ومراجعة سريعة لغة عربية الصف الرابع الفصل الثالث

تحميل الملف

تدريبات ومراجعة سريعة لغة عربية الصف الرابع الفصل الثالث تمكن الطلاب من التعلم من أخطائهم بالإضافة إلى مناقشة معلم اللغة العربية في الأسئلة الصعبة ومن ثم يتم تعزيز مهارات الطلاب في المادة وتهيئتهم للتقييمات الشهرية أو النهائية.