حل درس التجوية والتعرية علوم صف ثالث
حل درس التجوية والتعرية علوم صف ثالث يُمكن الطُلاب من الوصول إلى الحل النموذجي للأسئلة المُرفقة على الأنشطة التفاعلية والتجارب المعملية التي يتم تطبيقها داخل الصف من أجل الاستدلال على المفاهيم المختلفة ذات الصلة بالتجوية والتعرية والترسيب ومُسببات حدوث كُل منهما، وغيرها من الدروس المستفادة التي يُمكن الحصول عليها بتحميل حل الدرس من خلال موقع دروسنا.
حل درس التجوية والتعرية علوم صف ثالث
بالتمكّن من حل أسئلة درس التجوية والتعرية سواء الأسئلة التطبيقية أو الأسئلة الخاصة بالأنشطة التفاعلية والتجارب العملية التي يتم تطبيقها بالصف يتم تحقيق نتائج التعلّم الآتية:
- القدرة على كتابة المفهوم الصحيح لمصطلحات التجوية والتعرية والترسيب بالاستدلال عليها من خلال الأنشطة والتجارب التي يتم تطبيقها بالصف.
- التعرف على الأسباب المؤدية لتشّكل الأودية بالإشارة إلى تجمعّات المياه الجارية بجداول الأنهار والأودية.
- معرفة أسباب التجوية المؤدية إلى تفتيت وتحطم مجموعة الصخور الكبيرة إلى مجموعة من الحبيبات الأصغر.
- إعمال أساليب التفكير الناقد لمعرفة أسباب اتساع الشقوق أحيانًا الصخور وخاصةً تلك الموجودة بالأجواء الباردة وكذلك دور الإنسان في حدوث التجوية عبر استخدامه المتواصل لمجموعة آلات الحفر في الأرض وغيرها من المواد التي تؤدي لتكسير الصخور.
- معرفة العلاقة الوطيدة فيما بين عمليات التجوية وما يتبعها كذلك من معاملات التعرية المختلفة حيث يتم تفتيت الصخور بفعل التجوية ومن ثم ينتقل ذلك الفتات تباعًا إلى أماكن أخرى بفعل التعرية.
اقرأ أيضًا: اختبار تكويني أول العلوم الصف الثالث الفصل الأول
تطبيقات درس التجوية والتعرية علوم صف ثالث مع الحل
يُمكن الإشارة إلى أهم التجارب والأنشطة التفاعلية بدرس التجوية والتعرية فيما يلي:
أولًا: كيف تتغير الصخور بفعل المياه الجارية؟
- أكّون فرضية: ماذا يحدث للصخور عندما تتحرك في الماء؟ أكتب فرضية على النحو الآتي “إذا حُركّت الصخور بقوة في الماء فإن……”.
- إذا حُركّت الصخور بقوة في الماء فإنها تتفتت إلى قطع أصغر.
- أقيس: أضع ملصقًا على كل وعاء يحمل أحد الحروف (أ-ب-ج)، ثم أضع في كل منها قطعًا متساوية من الصخر. أملأ الأوعية بالكمية نفسها من الماء، وأضع عليها الأغطية.
- أتعامل مع المتغيرات:
- اترك الوعاء (أ) ولا أحركه:
- لم يتغير فيه الصخور.
- أرج الوعاء (ب) بقوة لمدة دقيقتين:
- كمية صغيرة من فتات الصخور.
- أرج الوعاء (ج) بقوة مدة خمس دقائق:
- كمية من فتات الصخور أكبر من تلك الموجودة بالوعاء (ب).
- أُلاحظ: استخدام عدسة مكبرة، وألاحظ الصخور في الأوعية كُلها. ماذا حدث؟
- استنتج: كيف تتغير الصخور بفعل المياه الجارية؟
- تسبب المياه الجارية تصادم الصخور بعضها ببعض مما يسبب تفتتها.
- أجرب: هل أحصل على النتائج نفسها لو استخدمت أنواعًا أخرى من الصخور؟ أضع خطة للإجابة عن ذلك، ثم أجربها عمليًا.
- فرضيتي: قد تتفتت صخور بسهولة أكثر من غيرها.
- نكرر نفس الخطوات السابقة بوضع صخور مختلفة مثل الزلط والبازلت والصخر الرملي.
- ألاحظ أي من هذه الصخور تفتت بسهولة أكثر وأيها تفتت بصعوبة.
- اترك الوعاء (أ) ولا أحركه:
ثانيًا: مفهوم الترسيب والتعرية
- أعمل نموذجًا: أضع كوبًا من كل من الرمل والطين والحصى في وعاء، وأملأ الوعاء تمامًا بالماء، ثم أغلقه جيدًا.
- أرج الوعاء حوالي 10 مرات وأدعه حتى يصفو وأرسم ما أشاهده.
- اُفسّر البيانات: ما الترتيب الذي حدث للمواد عندما ترسّبت؟
- تترسب المواد في الوعاء بحسب وزنها فتترسب المواد الأثقل في القاع والأخف في الأعلى.
- استنتج: ماذا يحدث لفُتات الصخور المنقولة إلى الأنهار عندما تقل سرعة الماء؟
- تترسب المواد الأثقل أولًا وكلما تباطأ النهر أكثر تترسب المواد الخفيفة.
- استخلص النتائج: ما أسباب حدوث التعرية؟
- الماء والهواء والجاذبية.
- التفكير الناقد: متى تحدث علمية التعرية بسرعة؟
- عند حدوث فيضانات / أمواج بحرية عاتية / عواصف مما يُسبب انجراف نسبة كبيرة من اليابسة.
اقرأ أيضًا: ملخص وحدة أشكال الطاقة علوم صف ثالث فصل ثالث
أسئلة مراجعة درس التجوية والتعرية علوم الصف الثالث مع الحل
- المفردات: ما هو مفهوم التعرية؟
- يُشار إلى التعرية على أنها انتقال فتات الصخور الناتجة من عمليات التجوية المختلفة من مكان إلى آخر.
- استخلص النتائج: ماذا يحدث لفتات الصخور الناتجة عن التعرية عند حدوث عملية الترسيب.
- إرشادات النص: قد تنتقل الصخور والرمال بفعل المياه والرياح ثم تستقر في أماكن جديدة.
- الاستنتاجات: تساعد على تكوين سطح اليابسة في المناطق الجديدة ويُمكن أن يتم تجويتها وتعريتها مرة ثانية.
- ما أسباب حدوث التجوية والتعرية؟
- تحدث التجوية نتيجة تفتت الصخور الكبيرة إلى أجزاء صغيرة.
- أما التعرية فتحدث عندما ينتقل الفتات الصخري من مكان إلى آخر.
- التفكير الناقد: كيف تساهم التجوية والتعرية معًا على تغيير معالم سطح الأرض؟
- تسبب التجوية تفتيت الصخور وتعمل التعرية على نقلها إلى أماكن أخرى بفعل المياه الجارية والرياح والجاذبية.
- اختار الإجابة الصحيحة: أي العوامل الآتية ليست من عوامل التجوية؟
- المياه.
- الرياح.
- النباتات.
- الضوء.
- كيف يتغير سطح الأرض ببطء؟
يتغير سطح الأرض بسبب عدة عوامل منها التجوية وهي تفتيت الصخور بسبب الرياح ثم حدوث التعرية وفيها يُتابع انتقال الفتات الصخري الناتج عن عملية التجوية، بالإضافة إلى عوامل الترسيب التي بها يحدث تجميع لفتات الصخور بأماكن مختلفة.
- اكتب فقرة لوصف آثار التجوية الأخرى على الصخور.
- تصاعد الغازات للهواء والتي تنتج من مصادر مختلفة يُسبب تراكم حامض بسيط وبسقوط الأمطار مع تلك الأحماض وبمرور الزمن تؤثر تلك العوامل على تركيب المعادن والصخور ويسبب تفتيت الصخور واختفاء معالم هامة.
اقرأ أيضًا: ملخص الآلات البسيطة علوم صف ثالث فصل ثالث
تحميل حل درس التجوية والتعرية علوم صف ثالث
حل درس التجوية والتعرية علوم صف ثالث يُمكن الاستعانة به من قبل الطُلاب لتكملة حل أسئلة كتاب الطالب وكتاب النشاط كذلك بشكل يضمن لهم الحصول على أعلى التقديرات بأعمال السنة وكذلك فيما يتعلق بالاختبارات الشهرية.