حل درس تصنيف الحيوانات علوم صف ثالث
حل درس تصنيف الحيوانات علوم صف ثالث يُمكن الاستعانة به من قبل الطُلاب؛ لتحقيق أهداف التعلّم المُتعددة المُراد الوصول إليها بنهاية شرح الدرس، حيث يتم ذلك عبر مجموعة متنوعة من الأنشطة والتطبيقات التفاعلية التي يتم حلّها من قبل الطُلاب سواء بشكل فردي أو بمجموعات داخل الصف لتعزيز اكتساب العديد من المهارات التعليمية، وعليها يُمكن التطرق لتحميل ملف الحل بصيغة pdf من خلال موقع دروسنا.
حل درس تصنيف الحيوانات علوم صف ثالث
يُعتبر درس تصنيف الحيوانات من أهم دروس مادة العلوم حيث يستوجب على الطالب بنهاية الدرس أن يكون قادرًا على تصنيف الحيوانات وفقًا لهياكلها وخصائصها المختلفة مع القدرة على الإشارة إلى الفرق بين اللافقاريات والفقاريات وما يُميز كُل مجموعة منهما بما يُمكنه كذلك من المُتابعة إلى إدراج مجموعات الحيوانات المختلفة تحت أي من التصنيفين لتضم كُل مجموعة حيوانات مُتشابهة بالصفات والخصائص المميزة.
اقرأ أيضًا: ملخص الآلات البسيطة علوم صف ثالث فصل ثالث
أهداف حل درس تصنيف الحيوانات علوم صف ثالث
- القدرة على تحديد مجموعتين رئيسيتين من مجموعات الحيوانات المختلفة.
- تعزيز قدرة الطالب على الوصف الدقيق لمجموعات الحيوانات بناءً على تكوينها.
- التقييم المعرفي للطُلاب بالتطرق في بداية الحصة لوصف وكتابة أهم أسماء الحيوانات التي يعرفونها، مع الإشارة إلى السمات المُشتركة بين مجموعات الحيوانات.
- الإشارة إلى السمات المشتركة فيما بين مجموعات الطيور والأسباب الجوهرية التي ساهمت في ظهور اختلاف في سمات الطيور.
- القدرة على استخدام مجموعة متنوعة من السمات أو الميزات التي من خلالها يسهل عملية تصنيف الحيوانات إلى مجموعات بحيث تكون صفاتها مُتشابهة داخل المجموعة الواحدة ومختلفة من مجموعة إلى أخرى.
- تشجيع الطُلاب على المشاركة الفعّالة بدوائر النقاش التي يتم إعدادها لحل مجموعة من الأسئلة التفاعلية مفتوحة الإجابات.
- تعزيز مهارات الاستقصاء المُنظّم من خلال المُلاحظة والتواصل فيما بين الطُلاب للمُناقشة بالتجربة ومن ثم التطرق للتصنيف وتفسير البيانات والنتائج التي تم التوصّل إليها.
- التعرف على مجموعة مختلفة من التكوينات الشائعة التي تتسم بها الحيوانات، مثل:
- الطيور: الأجنحة- المناقير- الريش.
- الأسماك: الزعانف- الذيول.
- الكلاب: أربعة أرجل- ذيل.
- تعزيز مهارات استخدام العديد من وسائل المُساعدة البصرية للمُلاحظة والاستنتاج عبر مجموعة مختلفة من صور الحيوانات.
- القدرة على تصنيف الحيوانات إلى مجموعتين وهم الفقاريات ومجموعة اللافقاريات مع القدرة على الإشارة إلى الفرق فيما بينهم وذكر العديد من الأمثلة لكُل مجموعة مثل الإسفنجيات والديدان والأسماك وغيرها.
- التعرف على مفهوم الثدييات والخصائص المُميزة لها ومن ثم القدرة على تعديد الأمثلة المختلفة من الحيوانات التي تنتمي إلى تلك الفئة.
اقرأ أيضًا: امتحان نهاية الفصل العلوم الصف الثالث الفصل الأول
حل أهم أسئلة درس تصنيف الحيوانات علوم الصف الثالث
يُمكن المُتابعة لتسليط الضوء على حل أهم الأسئلة لتطبيقات درس تصنيف الحيوانات فيما يلي:
أجب عن الأسئلة الآتية:
1- أكتب ما تُشير إليه المفردات الآتية: (طائر- برمائي- زواحف- سمك).
- طائر: يُعتقد أن كلمة bird التي تُعني الطائر اشُتقت من كلمة bridd التي تُعنى “طيرًا صغيرًا” باللغة الإنجليزية القديمة.
- زواحف: أصل الكلمة جاءت من كلمة reptile والتي تُعني “الحبو” أو “الزحف” باللغة الفرنسية القديمة.
- برمائي: تُعني كلمة amphibian الحياة المزدوجة ويرجع ذلك إلى قضاء البرمائيات جزءًا من حياتها على اليابسة في حين تقضى الجزء الآخر في المياه.
- سمك: عادة ما يُطلق كلمة fish على المفرد والمذكر على حد سواء، ويُمكن الإشارة إلى الجمع بجمع الكلمة بالصيغة fishes.
2- ما هي أمثلة بعض اللافقاريات مع كتابة ما يُميز كُل منها.
- الإسفنجيات: توجد ثقوب في أجسام هذه الحيوانات البسيطة، وتسحب الماء والغذاء العائم إلى الثقوب.
- نجوم البحر والقنافذ: توجد قواقع داخل أجسام نجوم البحر والقنافذ. وتأكل النجوم والقنافذ عن طريق أقدامها التي تُشبه الأنابيب.
- الديدان: ليس لها هيكل عظمي داخلي أو خارجي. يوجد ما يزيد عن مليون نوع من الديدان.
- الهلاميات: لا تمتلك هذه اللافقاريات عظامًا أو عقولًا أو عيونًا. ويُمكن لمجساتها أن تلدغ فريستها.
- ثدييات: تأتي من الكلمة “ثديي” التي تُعني أن لها “أثداء” تُنتج لبنًا من أثدائها لإرضاع صغارها.
3- ما هي الثدييات وما هي السمات المُتشابهة التي تتسم بها مع ذكر أمثلة لها.
- الثدييات: كائنات لا فقارية لها شعر أو فراء، ولا تفقس معظم الثدييات من البيض. وإنما تولد حية ويتغذى صغارها بحليب الأم، وتعتني الثدييات بصغارها التي البحث عن الغذاء بنفسها، وتتنفس عن طريق الرئتين.
- أمثلة: القطط والدببة ذات الفراء الكثيف والقطط والنمور والأفيال والإنسان والدلافين والحيتان.
- السمات المُتشابهة: جميعها له شعر أو فراء وتولد حية حيث تُنتج إناثها لبنًا لإرضاع صغارها.
4- ما الخصائص التي تُساعدك على معرفة أن الدب من الثدييات؟
- ليس لها حراشيف كالأسماك.
- لا تتنفس بالخياشيم.
- معظمها لا يضع بيضًا.
- تتنفس بالرئتين.
- يغطي الشعر أجسادها.
- لها عمود فقري.
5- ما هو تعريف الهيكل الخارجي؟
- يُعرف الهيكل الخارجي على أنه طبقة رقيقة وصلبة تُغطي أجسام الكائنات الحية.
6- برأيك كيف تؤثر عظامك على شكلك وطريقة حركتك؟
- تدعم العظام شكل الجسم وتسمح له بالحركة في اتجاهات مُعينة.
7- ما نوع الحيوان الذي ينتمي إليه الحمار الوحشي؟ كيف عرفت ذلك؟
- ينتمي الحمار الوحشي إلى الثدييات حيث إنه لديه قشور أو ريش مثل باقي المجموعة من الفقاريات.
- كما أن لديه شعر ويلد صغارًا.
8- كيف يُمكن مقارنة أعضاء الحيوانات؟
- العمود الفقري هو إحدى المميزات التي يُمكن أن تُستخدم في تصنيف الحيوانات. يُمكن أيضًا استخدام بعض الميزات الأخرى مثل الفراء أو وضع البيض لتصنيف الحيوانات.
9- ما سلالات التماسيح الموجودة باللائحة؟ وما هي الزواحف التي تُشكّل 307 سلالات؟
- 23 سلالة.
- السلاحف.
اقرأ أيضًا: اختبار تكويني أول العلوم الصف الثالث الفصل الأول
تحميل حل درس تصنيف الحيوانات علوم صف ثالث
حل درس تصنيف الحيوانات علوم صف ثالث يُمكن الطُلاب من تكملة حل الأسئلة والتطبيقات المختلفة سواء المُدرجة بكتاب الطالب أو بكتاب النشاط للقدرة على استئناف مواصلة الدروس التالية بالوحدة.