أوراق عمل وحدة الله معنا تربية إسلامية الصف الثاني
أوراق عمل وحدة الله معنا تربية إسلامية الصف الثاني تتضمن مجموعة من الأسئلة التي تشمل كافة دروس الوحدة وصولًا إلى تحقيق نواتج التعلّم ذات الصلة بها والتي يُتابع المُعلّم تطبيقها مع الطالب طوال الفصل الدراسي بشكل يُحقق أقصى استفادة ممكنة، ويُمكن عبر موقع دروسنا تحميل أقوى نموذج من الأسئلة.
أوراق عمل وحدة الله معنا تربية إسلامية الصف الثاني
تتناول وحدة “الله معنا” العديد من الدروس الهادفة التي تُثير القيم الأخلاقية في نفوس الطُلاب، وبحل أوراق عمل وحدة الله معنا تربية إسلامية الصف الثاني نجد الوحدة مُتضمنة المحاور الآتية:
- محور العقلية الإيمانية بدرس “الله الخالق القدير الذي يندرج ضمن مجال العقيدة الإسلامية.
- يتجلى محور الحديث الشريف بمجال الوحي الإلهي وذلك بالدرس الثاني “من أخلاق الإسلام” والدرس الرابع “سورة الشمس”، بالإضافة إلى الدرس السادس “الصلاة على النبي صلى الله عليه وسلّم”.
- كما يظهر محور السيرة النبوية بدرس “من أخلاق النبي صلى الله عليه وسلم” الذي يندرج ضمن مجال السيرة النبوية والشخصيات.
- محور قيم الإسلام الظاهرة بدرس “احترام الآخرين” والواقع بمجال قيم الإسلام وآدابه.
اقرأ أيضًا: تربية اسلامية الصف الثاني
أهداف دراسة وحدة الله معنا التربية الإسلامية
بعد حل أوراق عمل وحدة الله معنا تربية إسلامية الصف الثاني يكون الطالب قادرًا على:
- توسيع مدارك الطالب وتعلّم كيفية التأمل في المحيط حوله لاستنتاج قدرة الله تعالى غير المُتناهية في صناعة الكون وما به من مخلوقات.
- تعزيز الشعور الداخلي بالامتنان الذي يدفع الطالب لشكر الله تعالى على كامل نعمه وأفضاله.
- حفظ كامل الحديث الشريف والقدرة على تسميعه غيبًا بما يقود بدوره إلى استنتاج أعظم الهدايا النبويّة الواردة بالحديث.
- إبراز المعاني الجوهرية التي تتضمنها سورة الشمس مع القدرة على شرح مُفرداتها وما تُشير إليه مع الزملاء في الصف.
- التدريب على تلاوة القرآن الكريم من خلال حفظ وتسميع سورة الشمس.
- إدراك أهمية الأعمال الصالحة وفعاليتها الكُبرى في تطهير النفس وتزكيتها وما إلى ذلك من الفوائد.
- تعديد فوائد الصلاة على النبي_ صلى الله عليه وسلّم_
- تعلّم كيفية تجّنب ما يُسبب الحزن للآخرين وكذلك احترام وتقدير مشاعرهم والتطرق لإبداء الاعتذار عند الوقوع في الخطأ.
- التطبيق العملي إلى الدروس المستفادة من الحديث الشريف وسورة الشمس بالقرآن الكريم كذلك.
- إبراز أهمية الاقتداء الفعّال والإيجابي بالنبي والذي يدفع إلى ضرورة الاقتداء به في حُسن المعاملة والرحمة بالأهل والجيران والأصدقاء.
أسئلة ورقة عمل وحدة الله معنا تربية إسلامية الصف الثاني
تتضمن أوراق عمل وحدة الله معنا تربية إسلامية الصف الثاني مجموعة الأسئلة الآتية:
السؤال الأول: ضع علامة (صح) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (خطأ) أمام العبارة الخاطئة:
- الله سبحانه وتعالى أتقن خلق كُل شيء. ( )
- خلق الله الإنسان مميزًا بأعضاء مُتقنة الصنع. ( )
- يحفظنا الله في البر والبحر فقط. ( )
- ساوى الله الإنسان بجميع المخلوقات في الخلق. ( )
- تناجي الاثنان دون ثالثهما يدل على احترام شعور الآخرين. ( )
- تنصحُ موزة أختها سرًا دون أن يسمعها إخوتها. ( )
- اقتدي بنبينا صلى الله عليه وسلم في أفعالي وأقوالي. ( )
- حثّنا رسولنا الكريم على حسن التعامل مع الوالدين وبرهّما. ( )
- كان النبي صلى الله عليه وسلم يحنو على أبنائه وأحفاده. ( )
- من يتقى الله ويطيعه يفوز بالجنة. ( )
- بعث الله سيدنا صالح إلى قوم عاد. ( )
- حسن الخلق يفوز في الدنيا والآخرة. ( )
- نتشارك اللعب بكل مودة واحترام. ( )
- عاقب الله قبيلة ثمود بالصاعقة لتكذيبهم الرسول ولقتلهم الناقة. ( )
- يتجنب مد رجليه أمام والديه. ( )
- تخفض صوت التلفاز لأن أمها نائمة. ( )
- صدّق قوم ثمود سيدنا صالح وآمنوا بالله. ( )
- الغيبة من الأعمال التي لا تزكي النفس. ( )
- تخاصم أصدقاؤه فأصلح بينهم. ( )
- مرض جاره فلم يسأل عنه ولم يزره. ( )
- احترم وأتعاون مع زملائي. ( )
- يخالف قوانين المدرسة ولا يحترم مُعلميه. ( )
- الكريم هو من ذكر أمامه النبي ولم يصلى عليه. ( )
- يوم الجمعة من الأوقات التي تستحب فيها الصلاة على النبي. ( )
السؤال الثاني: اختر الإجابة الصحيحة:
- تأمل الإنسان الطيور فصنع…….
- الغواصة.
- الطائرة.
- المنطاد.
- الله تعالى يحفظنا في……
- البر فقط.
- البحر فقط.
- كل مكان.
- ميّز الله عن باقي المخلوقات.
- اليد.
- الرجل.
- العقل.
- يؤدي التناجي بين اثنان دون ثالثهما إلى….
- المودة المحبة.
- الكراهية والفرقة.
- التعاون والإخاء.
- من أمثلة التناجي في الخير…..
- النصيحة.
- السخرية.
- الاستهزاء.
- من الأعمال التي لا تدل على حسب التعامل.
- كفالة اليتيم.
- زيارة المرضى.
- عقوق الوالدين.
- قال رسول الله صلى الله عليه وسلّم: “عليكم بالصدق فإن الصدق يهدي إلى البر) يدعونا الحديث إلى التحلي بـ……
- الأمانة.
- بر الوالدين.
- الصدق.
- من المخلوقات التي أقسم الله بها في سورة الشمس…..
- النفس البشرية.
- الكواكب.
- النجوم.
- النبي الذي بعثه الله إلى قوم ثمود…..
- يوسف.
- إبراهيم.
- صالح.
- سيء الخُلق هو من……
- يعمل الصالحات.
- يظلم الناس.
- يزكي نفسه بالطاعات.
- من الأعمال التي تزكّي النفس…….
- الكذب.
- تعذيب الحيوانات.
- طلب العلم النافع.
- من مظاهر الاحترام……
- تقدير العمال.
- مخالفة القوانين.
- إزعاج الجيران.
- من ذكر أمامه النبي ولم يصلي عليه يكون…
- كريمًا.
- بخيلًا.
- كاذبًا.
السؤال الثالث: أذكر أربع أعضاء خلقها الله للإنسان
1- ……..
2-………
3- ……….
4- ……….
السؤال الخامس: أبدي رأيك في المواقف الآتية:
- نصحت أختي الصغيرة سرًا دون أن يسمعها البقية.
- معرفة حاجة أهلي وأقاربي لمساعدتهم.
- البعد عن الجيران وعدم التعامل معهم.
- تناجي سعيد ومحمد ليشتروا هدية لرائد لفوزه في مسابقة القرآن.
- قرر التلاميذ زيارة زميلهم المريض في المستشفى.
السؤال السادس: أجب عن الأسئلة التالية
باستكمال أسئلة أوراق عمل وحدة الله معنا تربية إسلامية الصف الثاني قم بالإجابة على ما يلي:
- أذكر أربعة من الأشياء التي أقسم بها الله في سورة الشمس.
- أذكر فضلًا من فضائل الصلاة على النبي.
- ماذا أقول عندما يذكر اسم النبي محمد.
اقرأ أيضًا: ورقة عمل درس أنا اصلي تربية إسلامية الصف الثاني
السؤال السابع:
صنّف الأعمال التالية إلى أعمال تزكي النفس وأعمال لا تزكي النفس (الصدق- الصوم- تعذيب الحيوانات- السرقة- الصلاة- الغيبة).
| أعمال تزكي النفس | أعمال لا تزكي النفس |
|
|
أهم أسئلة وحدة الله معنا تربية إسلامية الصف الثاني
إلى جانب حل أوراق عمل وحدة الله معنا تربية إسلامية الصف الثاني يُمكن الإشارة إلى أهم أسئلة الوحدة بكتاب الطالب فيما يلي:
1- الله الخالقُ القدير
- بماذا يأمرنا الله تعالى في الآية الكريمة “قل سيروا في الأرض فانظروا كيف بدأ الخلق ثم الله ينشئ النشأة الآخرة إن الله على كُل شيء قدير”؟ وما الحقيقة التي انتهت بها الآية؟
- ما وجه الشبه بين الطائرة والطيور؟
- ماذا يحدث إذا حدث خلل في مُحرك الطائرة وهي تطير في السماء؟
- من الذي يحفظ الطائرة من السقوط على الأرض؟
- ما وجه الشبه بين الأسماك والغواصة؟
- ماذا يحدث إذا حدث خلل في محرك الغواصة؟
- من الذي يحفظ الغواصة من الغرق في البحر؟
- ماذا يجب علينا أن نفعل وقد علمنا أن الله تعالى هو الخالق العظيم؟
- اكتب وظيفة الأعضاء الآتية:
- القلب.
- اليد.
- العين.
- الأذن.
2- من أخلاق الإسلام
- أبدي رأيًا:
- كانوا ثلاثة فسأل الأول الثاني عن قيمة اللعبة التي اشتراها، فكتب الثاني قيمتها في ورقةٍ، كي لا يعرفها الثالث.
- نصحت المُعلمة أحد التلاميذ سرًا دون أن يسمعها الباقون.
- اجتمعت ثلاث فتيات على المائدة، فتحدّثت اثنتان باللغة الإنجليزية، والثالثة لا تعرف الإنجليزية.
- اجتمع خمسة زملاء، فتحدث أربعة منهم دون الخامس.
- قال تعالى: ” يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا إِذَا تَنَاجَيْتُمْ فَلَا تَتَنَاجَوْا بِالْإِثْمِ وَالْعُدْوَانِ وَمَعْصِيَتِ الرَّسُولِ وَتَنَاجَوْا بِالْبِرِّ والتقوى ۖ وَاتَّقُوا اللَّهَ الَّذِي إِلَيْهِ تُحْشَرُونَ (9) سورة المجادلة”.
- ما التناجي الذي نهى الله عنه في الآية الكريمة؟
- متى يكون التناجي خيرًا؟
- أذكر أمثلة للتناجي في الخير.
- ضع إشارة أمام الإجابة الصحيحة:
- يتحدّث بكلامٍ لا يسمعه الطرف الثالث.
- يتكلم بصوتٍ مُنخفض وهو في الطريق.
- يتكلم بصوت يسمعه الجميع.
- معنى كلمة “يُحزنه”:
- يُسبب له الحزن.
- يُخبره بخبر سعيدٍ.
- ينقل له أخبارًا غير صحيحة.
3- من أخلاق النبي صلى الله عليه وسلم
- من هو:
- أحسن الناس خُلقًا.
- قُدوتنا في الأخلاق الحميدة والمعاملة الطيبة.
- له نهر الكوثر في الجنة، سيسقينا منه شربة لا نظمأ بعدها بإذن الله.
- صاحب الشفاعة التي تُدخلنا الجنة.
- اختاره الله تعالى خاتمًا للرُسل.
- تحمّل الصّعاب والأذى من أجل هداية الناس.
- إبداء رأيك بالموافقة أو عدم الموافقة:
- معرفة حاجة المُحتاجين من الأهل والأقارب لمُساعدتهم.
- البُعد عنهم ومُقاطعتهم وعدم اللعب مع أولادهم.
- تحقيق التّواد والتراحم بين الأقربين.
- الدعاء الدائم لهم طاعة لله تعالى ورسوله صلى الله عليه وسلم.
- بالاستعانة بالعبارات (أُعلمهم طريقتي في الحفظ/ اتصل به وأقوم بزيارته/ أحرص على زيارتهم ومواساتهم/ أطلب إليه أن يعتذر، ولا يكرر الخطأ) كيف تتصرف في المواقف الآتية:
- انقطع ابن عمك عن زيارتك.
- غضب والدك من أخيك الأكبر، لسهره أمام الأجهزة اللوحية.
- طلب أبناء عمتّك إليك أن تُعلمهم طريقتك في حفظ جُزء عّم.
- استشهد أحد أقارب والدتك والديه أطفال.
- ماذا ستفعل في المواقف الآتية اقتداء برسول الله “صلى الله عليه وسلّم”:
- دخلت البيت قادمًا من المدرسة، ووجدت عمك وعمتك في انتظارك.
- رأيت حجرًا في الطريق الذي يسلُكه جدّك إلى المسجد.
- وجدت والدك يُساعد والدتك في غسل الأواني بعد الأكل.
- طلب منك والدتك إيصال بعد الحاجات إلى بيت خالك الذي تخاصمت مع ابنه بالأمس.
3- سورة الشمس
- ماذا سيحدث إذا غابت الشمس ولم تسطع على الأرض؟
- كم مصباحًا سنحتاج لنُضيء الأرض؟
- أذكر أربع فوائد للشمس.
- كم مدفأة نحتاج ليكون الدفء في كل مكان؟
- من خلال قصة “قبيلة ثمود” أكمل الجمل الآتية:
- رسول الله الذي أرسله لقبيلة ثمود هو…
- أخرج الله تعالى الناقلة لقبيلة ثمود من….
- اعتدت قبيلة ……على الناقة فعقرتها.
- عاقب الله تعالى قبيلة ثمود بـ…… لأنهم كذبوا رسول الله وقتلوا الناقة.
- ضع إشارة أمام السلوك الصحيح:
- يُحافظ على صلاته ويطيع والديه.
- يربط القطة من رجلها ولا يطعمها.
- تحرص على طلب العلم، وتحترم من حولها وتحافظ على الصلاة.
- يسخر من عامل النظافة، ويؤذي جيرانه، ولا يتصدق على الفقير.
4- احترام الآخرين
- ضع علامة (صح) عند السلوك الصحيح وعلامة (خطأ) عند السلوك المضاد:
- يقوم، ليُفسح المكان للكبير.
- يتجنب مّد رجليه أمام والديه.
- تُجلس جدتها في أفضل مكان.
- يجلس أمام المُعلّم واضعًا رجلًا على رجلٍ.
- يُخالف قانون الزيّ المدرسي، ويرتدي ملابس غير لائقة في المدرسة.
- تخفض صوت التلفاز، لأن أختها تكتب واجباتها.
- انقد التصرفات الآتية، واكتب التصرف المُناسب:
- تتكلم مع مُعلمتها بصوت عالٍ.
- يزاحم رجلًا كبيرًا عند مدخل محل تجاري.
- يُخالف قانون الحضور للحصة مُبكرًا.
اقرأ أيضًا: ورقة عمل درس علي بن ابي طالب رضي الله عنه التربية الاسلامية الصف الثاني
تحميل أوراق عمل وحدة الله معنا تربية إسلامية الصف الثاني
للتمكّن من حل أوراق عمل وحدة الله معنا تربية إسلامية الصف الثاني وجب الحرص على مُراجعة كامل دروس الوحدة بما تشمله من تطبيقات وأنشطة.