مراجعة نهائية هامة اللغة العربية الصف الخامس الفصل الثالث 2022 2023
مراجعة نهائية هامة اللغة العربية الصف الخامس الفصل الثالث تمكن الطلاب من قواعد اللغة العربية، بالإضافة إلى تقويم مستوياتهم في الإملاء والتعلم من الأخطاء عن طريق رسم الكلمة بشكل صحيح خلال مراجعة أنواع الهمزات والتعرف على القواعد الخاصة بها، فتساعده على تعزيز ثقته في نفسه وممارسة اللغة بصورة صحيحة ونوافيكم بالتفاصيل من خلال موقع دروسنا.
مراجعة نهائية هامة اللغة العربية الصف الخامس الفصل الثالث
من قصة ” الخوف يأتي من الداخل” اقرأ ثم اختر الإجابة الصحيحة للأسئلة الآتية:
1– العلاقة بين كلمتي (آخر –أولها) هي:
- ترادف.
- تضاد.
- جناس.
- مقابلة.
2- “أن معظم أهالي الحارة يطفئون أنوارهم” نوع خبر أن في الجملة السابقة هو:
- مفرد.
- جملة اسمية.
- جملة فعلية.
- شبه جملة.
3- مضاد كلمة (الباهظ) هو:
- الغالي.
- العالي.
- الرخيص.
- الجميل.
4- يعد سببًا من أسباب الشعور بالخجل:
- عدم الثقة بالنفس.
- المرور بتجربة جميلة.
- التحدث بطريقة سلبية مع النفس.
- كثرة الكلام.
5- مرادف كلمة ” محاقًا” هو:
- آخر الشهر الهجري.
- آخر الشهر الميلادي.
- آخر الشهر القمري.
- آخر العام الهجري.
6- ارتديت جديدة يوم العيد.
- عباءة.
- عبائة.
- عباة.
- عباؤة.
7- ما الحدث الذي يعبر عن الحوار الخارجي؟
- توقف يونس لحظة ثم قال لنفسه: على أن أواصل.
- يونس: هل شعرت بذلك حقًا يا وليد.
- حدث يونس نفسه بأنه يحب ألا ينظر إلى الوراء.
- شعر يونس برعشة تسري في جسده.
8- ما الجملة التي ورد فيها معنى مجازي فيما يأتي؟
- كانت العاصفة شديدة فغرق أغلب الركاب.
- كانت الحجارة غارقة في النوم.
- لم يغرق الطفل في البحر، فهو سباح ماهر.
- غرقت السفينة في المحيط.
9- “إن صورة بيتنا القديم تسكن في ذاكرتنا” اسم إن في الجلمة السابقة هو:
- صورة.
- بيتنا.
- القديم.
- تسكن.
اقرأ أيضًا: نشاط داعم قصة أنا حر اللغة العربية الصف الخامس
أهداف مراجعة نهائية هامة اللغة العربية
- تدريب الطلاب على فهم وتحليل النص المقروء.
- التعرف على أحوال خبر جملة إن وأخواتها.
- كتابة الهمزة المتوسطة على السطر وهمزة المد.
اقرأ أيضًا: حل درس أحبك ياشجرتي العزيزة اللغة العربية الصف الخامس نموذج 2
تحميل مراجعة نهائية هامة اللغة العربية الصف الخامس الفصل الثالث
مراجعة نهائية هامة اللغة العربية الصف الخامس الفصل الثالث تمكن المتعلمين من تنمية مهاراتهم في اللغة العربية، وزيادة نسبة الاستيعاب للنصوص المعلوماتية ونصوص الاستماع، وربط الأسئلة بالإجابات المناسبة لها.