حل درس تاريخ الأحذية اللغة العربية الصف الخامس نموذج 2

حل درس تاريخ الأحذية اللغة العربية الصف الخامس نموذج 2 يُقدم من خلاله مجموعة من التمارين التي تتناول الدرس على مستوى المفردات والمحتوى ذاته، ومن خلاله يتم توصيل المغزى من الدرس بشكل أفضل وأسرع، وذلك كله نصل إليه من خلال موقع دروسنا.

حل درس تاريخ الأحذية اللغة العربية الصف الخامس نموذج

1- انقل الكلمات في مكانها المناسب:

• أتممت قراءة القصة كلها.
• دعوت صديقاتي كلهن لحضور الحفل.
• طفت أرجاء بلادي كلها.
• صافحت ضيوف أبي كلهم.

2- استخدم “لا شك” في جملة من تعبيرك:

العلم لا شك لها فوائد يجب الإلمام بها.

3- اختر الكلمات وانقلها في مكانها المناسب:

• لا تتحدث خلال خطبة الصلاة.
• كان الرجل قبل ذلك صبيًا.
• يجب أن نقف احترامًا خلال عزف السلام الوطني.

4- اكتب مفردات الجموع التالية:

• التصاميم (التصميم)
• الأغصان (الغصن)
• القباقيب (القبقاب)
• الأطراف (الطرف)

اقرأ أيضًا: حل درس توأق في مهب الريح عربي خامس

محتوى درس تاريخ الأحذية اللغة العربية الصف الخامس نموذج

1. كيف توصل الإنسان قديما لطريقة لحماية قدميه من الحرارة والبرودة؟

كان الإنسان قديمًا يلف حول قدميه أوراق الشجر الناعمة فتحميه من الحرارة، والفراء لحمايته من البرودة.

2. صف الحذاء الرياضي كما وضحه الدرس.

يساعد في المشي بشكل مريح ولا يتسبب في أذى القدمين.

3. علام يعتمد الحذاء الذكي في تصميمه وخصائصه؟

سمي ذكيًا لاعتماده على المواصفات التي تلبي متطلبات المستهلك في العصر الحديث واحتياجاته.

4. ما قصة المثل العربي القديم “عاد بخفي حنين”؟

يحكى أن أعرابيًا أراد شراء حذاء من حنين وأخذ يساوم الرجل على سعره، وطال في ذلك ولم يشتر منه وخسر في ذلك زبائن آخرين، فأراد حنين الانتقام من الأعرابي، فرمى بفردتي الخف على مسافات بعيدة، وطمع الأعرابي فيه وعاد ليأخذه فقام حنين بسرقة قافلته كلها فعاد الأعرابي بخفي حنين.

5. ما نوع الحذاء المفضل لديك؟

الرياضي هو الأفضل لأنه يساعد في المشي بشكل صحي.

6. قدم مقارنة حول الحذاء قديمًا وحديثًا تناول فيها المواد والمعدات المستخدمة والجودة.

الحذاء	وجه المقارنة
	المواد	المعدات المستخدمة	الجودة
قديمًا	الفراء والجلد	بسيطة غير معقدة	غير مريح وجودة رديئة
حديثَا	الجلد الطبيعي	تكنولوجيا حديثة متطورة	مريح وجودة عالية

7. اعرض ملخصًا لقصة سندريلا والحذاء الذهبي.

تعيش الفتاة سندريلا مع زوجة أبيها قاسية الطباع، وذات يوم حضرت حفلًا أقامه الأمير بمساعدة ساحرة اشترطت أن تعود قبل الثانية عشر منتصف الليل، وأثناء خروجه لتركب السيارة سقطت فردة حذائها، وقرر الأمير البحث عن صاحبة الحذاء بعد أن عثُر عليها.

أهداف حل درس تاريخ الأحذية اللغة العربية الصف الخامس نموذج 2

• تقديم حصيلة لغوية مثمرة للطلاب.
• عرض الدرس في شكل تساؤلات مجاب عنها.
• التأكيد على المعلومات الواردة بالدرس.
• إثراء مهارات البحث لدى الطلاب حول المعلومات وصحتها.
• تحقيق عنصري الاقناع والامتاع لدى الطلاب من سماع القصص حول الدرس.
• استخدام الكلمات الجديدة في سياقات مختلفة.
• ربط الدرس بواقع الطلاب وحياتهم.

اقرأ أيضًا: حل درس قصيدة كن بلسما عربي خامس

حل درس تاريخ الأحذية اللغة العربية الصف الخامس نموذج 2

تحميل الملف

إن التدريبات النموذجية تثري معلومات الطلاب وتزيد من استيعابهم للدرس وتجعل عملية التحصيل أكثر متعة وفائدة وتزيد الحصيلة اللغوية لدى الطلاب، فمن الضروري إذن التأكيد على حل تمارين الدروس.