اختبار لغة عربية الصف الخامس الفصل الأول – نموذج 6

اختبار لغة عربية الصف الخامس الفصل الأول يوفر للمعلمين المعلومات الكافية عن مستويات الطلاب ومدى تحصيلهم العلمي وكذلك المهارات التي يملكونها وذلك يجعل كل معمل يضع خطة لتعزيز مستويات الطلاب وبناء أهداف جديدة وتفعيل الأنشطة الصفية التي تتوافق مع كافة المتعلمين في الصف الدراسي ونوافيكم بالتفاصيل من خلال موقع دروسنا.

اختبار لغة عربية الصف الخامس الفصل الأول

اقرأ القطعة التالية ثم أجب عن الأسئلة التي تليها:

” كل صباح يلتقي الأصدقاء الأربعة: الظبي والسلحفاة والجرذ والغراب على الحب والإخلاص ثم يفترقون ليبحث كل منهم عن طعامه في الغابة الواسعة، ثم يلتقون منتصف النهار للاطمئنان على بعضهم. وبينما كانوا مجتمعين لمح القراب صيادا فصاح: الصياد، الصياد. هرب الأصدقاء بسرعة لكن السلحفاة كانت لا تستطيع الركض، أمسك بها الصياد وقال في نفسه…..

1 – ضع دائرة حول رقم الإجابة الصحيحة:

أ- العنوان المناسب للقصة:

(وفاء الأصدقاء. – ذكاء الصياد.  – هروب الظبي)

ب- مفرد كلمة (الأصدقاء):

(صادق.  – صدوق. – صديق – مصدق.)

ج- العلاقة بين كلمتين: (يفترقون – اجتمعوا):

(تجانس. – تضاد. – ترادف)

د- زمن الفعل: “أمسك بها الصياد“:

(فعل ماض. – فعل مضارع. – فعل أمر)

ہ۔ ” في الغابة الواسعة ” تسمى:

(جملة فعلية. – جملة اسمية. – شبه جملة جار ومجرور – شبه جملة ظرف مكان)

و. هيئة التاء في كلمة (السلحفاة):

(ت.  -ة.   -ة.  ه)

ز- جملة (ما أكبر هذه السلحفاة)

(جملة استفهامية. – جملة منفية. – جملة تعجبية.)

ح- المغزى من القصة:

(رحيل الأصدقاء إلى مكان بعيد. – الخوف من الأعداء. – حماية الأصدقاء)

2 – لو كنت مكان الصياد كيف تتصرف؟

3 – ظلل الشخصية التي أعجبتك مع ذكر السبب.

(السلحفاة –   الظبي –    الصياد)

اقرأ أيضًا: درس استماع صديقة الأرض اللغة العربية الصف الخامس

أهداف اختبار لغة عربية الصف الخامس

• توجيه المتعلمين نحو الاتجاه الصحيح.
• تحديد مواطن الضعف وعلاجها وتعزيز مواضع القوة.
• إثارة الدافعية لدى الطلاب للاستزادة من العلم والاستمرار فيه.

اقرأ أيضًا: ورقة عمل داعمة درس الجملة الاسمية والجملة الفعلية اللغة العربية الصف الخامس

تحميل اختبار لغة عربية الصف الخامس الفصل الأول – نموذج 6

تحميل الملـــــف

اختبار لغة عربية الصف الخامس الفصل الأول يمنح المعلمين بيانات واضحة عن أداء كل طالب ومن خلالها يعطي المعلم كل منهم اقتراحات لتعزيز قدراتهم وتنميتها إلى أقصى درجة يمكن الوصول إليها.