حل درس تعديل نواتج القسمة خامس رياضيات
حل درس تعديل نواتج القسمة خامس رياضيات ينمي قدرات التفكير العليا لطلابنا ويثمر نواتجهم الفكرية لاسيما مع كثرة التمرينات المنعقدة لهم، وتنعكس هذه التمرينات على واقعهم بما ينمي قيمة العدالة في أذهانهم، وذلك كله نتعرض له من خلال موقع دروسنا.
حل درس تعديل نواتج القسمة خامس رياضيات
حل المسائل التالية:
1- لدينا مستطيل مساحته 208سم وطوله 26سم. فما عرضه؟
208/26 = 8سم
2- مربع مساحته 225م فما طول ضلعه؟
225/4 = 15م
3- رتبت طالبة 680 مقعدًا في المدرسة ووضعه عددًا متساويًا من المقاعد في 20 صفًا فكم عدد المقاعد المفترض وضعها في كل صف؟
680/20 = 34 مقعدًا
4- قسمت طالبة 306 على 34 وحصلت على نتيجة 348 فما الخطأ في الإجابة؟
لم تعدل الطالبة الناتج فمن المفترض أن يكون العدد المتبقي من القسمة أصغر من المقسوم عليه، والناتج الصحيح 9.
5- ذهب مجموعة من الشباب لصيد السمك، واصطادوا 486 سمكة في 54 دقيقة، فما مقدار ما اصطادوه في الدقيقة؟
486/54 = 9 سمكات.
6- قدرت طالبة ناتج 2.183/48 بـ 4 وعدلت الناتج ليكون 3 فما الخطأ الذي وقعت فيه؟
التقدير للرقم كان صغيرًا جدًا مقارنة بأرقام العملية وكان لابد من تقدير رقم أكبر.
اقرأ أيضًا: حل درس المقسوم المكون من رقمين الرياضيات الصف الخامس
أهداف حل درس تعديل نواتج القسمة خامس رياضيات
- تقريب الأرقام أثناء عملية القسمة للتسهيل.
- التدريب على القسمة المطولة.
- الانتباه للتقديرات الخاطئة.
- استخدام عملية القسمة في جميع أموره اليومية.
- دراسة المعطيات المقدمة له في المسألة بعناية.
اقرأ أيضًا: حل أول خمس دروس لوحدة التعابير والأنماط رياضيات الصف الخامس الفصل الثاني
حل درس تعديل نواتج القسمة خامس رياضيات
إن عمليات القسمة من العمليات الذهنية التي تميز الطالب المجتهد عن غيره والتي من خلالها يتم تنمية مهارات التفكير العليا وبعض القيم الأخلاقية لدى الطلاب.