أوراق عمل درس تنوين الفتح لغة عربية الصف الرابع – نموذج 2
أوراق عمل درس تنوين الفتح لغة عربية الصف الرابع تمكن الطلاب من كتابة التنوين بالفتح على الكلمات بصورة صحيحة وفق نهاية الكلمة المطلوبة، فهناك كلمات تتطلب وجود ألف في ختامها حتى يتم تنوينها وأخرى لا تحتاج إلى ألف التنوين ويتم تدريب الطلاب على ذلك من خلال حل الأسئلة المتنوعة على الدرس ونوافيكم بالتفاصيل من خلال موقع دروسنا.
أوراق عمل درس تنوين الفتح لغة عربية الصف الرابع – نموذج 2
يطلب المعلم من طلابه التركيز خلال شرح قاعدة التنوين بالفتح، وهي عبارة عن تضعيف حركة الفتح في آخر الكلمة والتنوين هو نون تنطق ولا تكتب ويقوم المعلم بشرح تفاصيل الدرس كما يلي:
الكلمات التي تنتهي بهمزة بعد ألف لا تحتاج إلى ألف تنوين كما يلي:
- هواء.
- نماء.
- سماء.
- دواء.
- ماء.
- ضياء.
- سناء.
- صفاء.
- رجاء.
اقرأ أيضًا: حل قصة النمر الارقط لغة عربية الصف الرابع
الكلمات التي تنتهي بتاء مربوطة لا تحتاج ألف تنوين كما يلي:
- صديقة.
- وفية.
- شجرة.
- منزلة.
- حديقة.
- لطيفة.
- ذكية.
- مهندسة.
- فراشة.
الكلمات التي تنتهي بألف مقصورة لا تتطلب ألف تنوين كما يلي:
- مسعى.
- مرمى.
- مرعى.
- فتى.
- هدى.
- ضحى.
- غنى.
الكلمات التي تنتهي بنون التنوين تتطلب ألف تنوين بعدها كما يلي:
- لاعب: لاعبًا.
- طفل: طفلًا.
- قلم: قلمًا.
- بيت: بيتًا.
- أسد: أسدًا.
- حصان: حصانًا.
- عصفور: عصفورًا.
- مكتب: مكتبًا.
- كرسي: كرسيًا.
الكلمات التي تنتهي بهمزة لم تسبقها ألف تحتاج إلى رسم ألف تنوين بعدها كما يلي:
- وضوء: وضوءًا.
- جزء: جزءًا.
- برد: بردًا.
- ردء: ردءًا.
- عبء: عبئًا.
- شيء: شيئًا.
- بطيء: بطيئًا.
- جريء: جريئًا.
- دفء: دفئاً
الكلمات التي تنتهي بهاء مربوطة تحتاج إلى ألف تنوين كما يلي:
- وجه: وجهاً.
- تنبيه: تنبيهًا.
- توجيه: توجيهًا.
- ترفيه: ترفيهًا.
تدريب: نون الكلمات ولا تنسى أن جميع هذه الحروف تحتاج إلى ألف التنوين:
- لاعب: لاعبًا.
- قلم: قلمًا.
- وضوء: وضوءً.
- ردء: ردءًا.
- توجيه: توجيهًا.
- ترفيه: ترفيهًا.
- شيء: شيئًا.
- عبء: عبئًا.
- بطيء: بطيئًا.
اقرأ أيضًا: حمل الآن نموذج امتحان لغة عربية للصف الرابع
أهداف أوراق عمل درس تنوين الفتح لغة عربية
- استرجاع المعلومات التي أتم الطلاب دراستها في الصف الدراسي.
- تشجيع المتعلمين على حل الأسئلة المتنوعة على الدرس.
- التعرف على الفروق الفردية بين الطلاب.
- إزالة الرتابة والملل من بيئة التعلم.
- علاج مواضع القصور من خلال حل التدريبات المتنوعة وتقديم خطة علاجية لضعاف المستوى.
- تمكين الطلاب من الإملاء بصورة صحيحة بدون أخطاء لغوية.
اقرأ أيضًا: حل درس كيف أكون ذكيا وعبقريا اللغة العربية الصف الرابع
تحميل أوراق عمل درس تنوين الفتح لغة عربية الصف الرابع – نموذج 2
أوراق عمل درس تنوين الفتح لغة عربية الصف الرابع تمكن الطلاب من حل الأسئلة المتنوعة على الدرس بالإضافة إلى تعزيز مهاراتهم في اللغة العربية من خلال مناقشة الأسئلة الصعبة مع معلم المادة.