اختبار تدريبي فهم المقروء نص وفاء الأصدقاء اللغة العربية الصف الرابع

اختبار تدريبي فهم المقروء نص وفاء الأصدقاء اللغة العربية الصف الرابع يُدرب الطالب على فهم النصوص، وذلك من خلال تقديم قصة وفاء الأصدقاء، وطرح مجموعة من الأسئلة الاختيارية التي تنم عن فهم الطالب للقصة، ويمكن الاطلاع على الاختبار من خلال موقع دروسنا.

اختبار تدريبي فهم المقروء نص وفاء الأصدقاء اللغة العربية الصف الرابع

تُعد مهارة فهم المقروء أحد المهارات الأساسية في اللغة العربية التي تُمنح القراءة لذة، فالقراءة بدون فهم لا معنى ولا قيمة لها، لذا تهتم منهج اللغة العربية بتعزيز تلك المهارة من خلال النصوص القرائية التي تُطرح للطلاب، وبمساعدة المعلم في الفهم.

بعد ذلك يأتي دور الاختبارات التدريبية التي تجعل الطلاب يتطلع على العديد من النصوص، ويحاول فهم مغزى النص، والاستدلال على بعض المعلومات، ويُعد اختبار تدريبي فهم المقروء نص وفاء الأصدقاء اللغة العربية الصف الرابع أحد الاختبارات التي تساهم في تنمية المهارة.

اقرأ أيضًا: حمل الآن نموذج امتحان لغة عربية للصف الرابع

حل اختبار تدريبي فهم المقروء لنص وفاء الأصدقاء

حل الطلاب للاختبارات التدريبية التي تهتم بتنمية مهارة فهم المقروء، يساعد الطالب على التمكن من القراءة، فتح آفاق الطالب لفهم واستيعاب ما يقرأه.

يُعد اختبار تدريبي فهم المقروء نص وفاء الأصدقاء اللغة العربية الصف الرابع من أحد أفضل الوسائل التي تعمل على تعزيز المهارة، من خلال الأسئلة المُقدمة عن النص، وتتمثل إجابات الأسئلة في:

اقرأ القصة التالية ثم اختر الإجابة الصحيحة:

كل صباح يلتقي الأصدقاء الأربعة: الظبي، والسلحفاة، والجرد، والغراب على الحب والإخلاص، ثم يتفرقون؛ ليبحث كل منهم عن طعام في الغابة الواسعة، ثم يلتقون في منتصف النهار؛ للاطمئنان على بعضهم.

بينما كانوا متجمعين لمح الغراب صيادًا، فصاح: الصياد الصياد، هرب الأصدقاء بسرعة، ولكن السلحفاة كانت لا تستطيع الركض، فأمسك بها الصياد وقال في نفسه: ما أكبر هذه السلحفاة! سأبيعها إلى حديقة الحيوانات.

لحسن حظ السلحفاة خطر للظبي حيلة ذكية، اقترب الظبي من الصياد وألقى نفسه على الأرض، وأخذ يئن أنين مجروح، سمع الصياد أنين الظبي، وفرح كثيرًا عندما رآه مرميًا، ألقى السلحفاة من يده، وركض باتجاه الظبي.

لما اقترب الصياد ركض الظبي ثم توقف ثم ركض، حتى نجح في إبعاد الصياد عن السلحفاة التي هربت بمساعدة أصدقائها، حزن الصياد؛ لأنه خسر الظبي، وخسر السلحفاة، أما الأصدقاء فقد اجتمعوا في المكان المعتاد، وأقاموا حفلة رائعة بنجاة الظبي، وبحيلته الذكية التي أنقذت السلحفاة.

كان الأصدقاء يبحثون عن طعامهم في ………….

• الحديقة الواسعة.
• الغابة الواسعة.
• الصحراء الواسعة.

الصفة التي يتصف بها الأصدقاء هي ………….

• الحب والإخلاص.
• الكره والأنانية.
• الغيرة والحقد.

الحدث الأخير في هذه القصة هو ……………..

• وقوع السلحفاة في يد الصياد.
• حزن الصياد على خسارته الظبي والسلحفاة.
• تفكير الظبي في حيلة ذكية.

العلاقة بين كلمتي (يفترقون – يتلقون) هي ………………..

• ترادف.
• تضاد.
• تجانس.

نوع الحوار في جملة (قال في نفسه: ما أكبر هذه السلحفاة!) هو ……………..

• حوار خارجي.
• حوار قصصي.
• حوار داخلي. 

اقرأ أيضًا: ورقة عمل داعمة درس المبتدأ والخبر اللغة العربية الصف الرابع

جملة (ركض الظبي ثم توقف) هي ………..

• جملة فعلية.
• جملة اسمية.
• جملة تعجبية.

الفاعل في جملة (هرب الأصدقاء بسرعة) هو ………….

• هرب.
• بسرعة.
• الأصدقاء.

زمن الفعل أمسك في جملة (أمسك بها الصياد) هو ………….

• فعل مضارع.
• فعل أمر.
• فعل ماضٍ.

مفرد كلمة (الأصدقاء) هو …………

• الصادق.
• الصديق.
• المصدق.

(حزن الصياد لأنه خسر الظبي) ضد كلمة خسر هو …………..

• ضاع.
• ندم.
• ربح.

اقرأ أيضًا: ورقة عمل درس الوطن يعيش فينا لغة عربية الصف الرابع – نموذج 2

تحميل اختبار تدريبي فهم المقروء نص وفاء الأصدقاء اللغة العربية الصف الرابع

تحميل الملف

يجب على الطالب السعي لحل العديد من الاختبارات التدريبية على مهارة فهم المقروء؛ حتى يُصبح مُتمكنًا منها، كما أنها ستُساعده للغاية في عملية القراءة والكتابة السليمة.