حل درس تغيرات الحالة علوم ثالث
حل درس تغيرات الحالة علوم ثالث يساعد الطالب في فهم وتوظيف كل ما تعلمه على مدار الدرس، وتأتي التمارين مختلفة ومتنوعة لتقوي مهارات الملاحظة والاستكشاف لدى الطلاب وتمكنهم من حفظ المعلومة والاستدلال عليها بطريقة علمية، ومن خلال موقع دروسنا سنوضح أهم المعلومات.
حل درس تغيرات الحالة علوم ثالث
هناك ثلاث حالات مختلفة للمادة وعلى الطالب أن يدرك الفرق بينهم جيدًا، وذلك بالاعتماد على حل درس تغيرات الحالة علوم ثالث، حيث إن الهدف الرئيسي من الدرس هو قياس وتسجيل درجات حرارة الماء في حالات مختلفة.
بالإضافة إلى تحديد آثار تسخين المادة وتجمدها، على المعلم أن يقوم باستيفاء شرح كافة الجوانب الهامة للدرس، ومن ثم يقيس مدى فهم الطلاب بالاستعانة بالأسئلة المتنوعة.
اقرأ أيضًا: ورقة عمل درس خصائص المادة علوم صف ثالث فصل ثاني
أسئلة درس تغيرات الحالة
س: ما الذي يحدث للمثلجات عند وضعها خارج الثلاجة؟
ج: سوف تتحول المثلجات من الحالة الصلبة الحالة السائلة.
س: ماذا يحدث للشمعة التي تذوب بعد اختفاء شعلة النار؟
ج: تتحول من الحالة السائلة إلى الصلبة.
س: يستطيع الثلج أن يتحمل العاصفة الشتوية والرياح القوية، ولكن ماذا يحدث له في يوم دافئ، ومشمس، وما سبب هذا التغيير؟
ج: يذوب الثلج، ذلك بسبب ارتفاع درجة الحرارة، وإضافة الطاقة الزائدة له.
س: ماذا يحدث عندما نقوم بتسخين مادة ما؟
ج: عند تسخين أي مادة تحصل على كم عالي من الطاقة وترتفع درجة حرارتها، وعند ارتفاع درجة الحرارة سوف تتغير حالة المادة.
س: اذكر مجموعة من الأمثلة عن تغير حالة المادة من خلال إضافة الطاقة إليها؟
ج: غلي الماء عن طريق التسخين، انصهار قطعة من الثلج بعد تركه لفترة خارج الثلاجة.
س: ما هي الطرق التي تؤثر في المادة عن طريق إضافة الطاقة له؟
ج: زيادة درجة الحرارة أو تغيير الحالة.
س: ما الذي سيحدث عند تسخين قطعة من الثلج؟
ج: سوف يتحول من الصورة الصلبة إلى السائلة ومن ثم إلى الصورة الغازية.
س: ما الذي يحدث عند تسخين الجبن؟
ج: سوف يذوب.
س: ما هو الشيء الذي يوفر الطاقة من أجل التأثير على المواد؟
ج: لهب الغاز، أو الحرارة بشكل عام.
س: ما الذي يحدث للجسيمات التي تمتص الطاقة؟
ج: تتحرك الجزيئات بشكل أسرع، وإذا تحركت الجزيئات بشكل سريع بما فيه الكفاية فإن حالة المادة تتغير.
س: ما هو التغير الذي يطرأ على المادة؟
ج: في الصورة 1: الذوبان.
في الصورة 2: الغليان.
س: خلال أي من العمليات يتم امتصاص الطاقة؟
ج: الغليان – التبخر – الانصهار.
س: خلال أي عملية تنطلق الطاقة؟
ج: التجمد والتكاثف.
س: ما الذي يحدث لجسيمات الماء السائل عندما يتجمد؟
ج: تنطلق الطاقة وتقل سرعة الجزيئات، وتظل ثابتة في مكانها.
س: كيف يختلف ما يحدث مع جزيئات الماء السائل عندما يغلي؟
ج: عندما يغلي الماء يتم امتصاص الطاقة وتزداد سرعته، وتتحول إلى غاز.
س: ما هي العملية التي تشرح تشكل قطرات الندى على العشب؟
ج: عملية التكاثف.
س: لماذا يجب عليها أن نقوم بلف الأشياء التي لا تنتقل حرارتها بسهولة حول أنابيب المياه في المناطق الباردة؟
ج: يساعد لف أنابيب الماء في الحفاظ على الكثير من كم الطاقة المهدر عند تعرضها للتجمد.
س: ما الذي سيحدث لبخار الماء عند تبريده؟
ج: سوف يتكاثف أولًا، ويتحول إلى سائل إذا تم تبريده بالشكل الكافي.
س: ما الذي سيحدث إذا قمت بوضع علبة من البلاستيك المملوءة بالماء السائل في الثلاجة، ولماذا يحدث هذا؟
ج: في حالة تجمد الماء بشكل تام قد تنكسر العبوة، وذلك بسبب الزيادة في حجم جزيئات الماء وتمدده عندما يتجمد.
س: ما هو الذي يحدث عند تسخين أي مادة؟
ج: عند تسخين أي مادة تتحول معظم الجزيئات الصلبة إلى سائل، ومن ثم يتم تسخين السائل فيتحول إلى غاز.
س: ما الذي يحدث عند تبريد أي مادة؟
ج: عند تبريد المادة تتكاثف عادةً جزيئات السائل، ومن ثم يتحول إلى مادة صلبة.
س: كيف تختلف خصائص الماء عن باقي المواد؟
ج: الماء هو حالة خاصة من المادة والتي تتمدد ويزداد حجمها عندما تتجمد.
س: ما الذي يحدث عندما يتكاثف الغاز؟
ج: تخسر الجسيمات الطاقة، وتتباطأ حتى تتحول إلى سائل.
س: ما هو السبب الذي يجعل قطرات الندى تتكون على مرآة الحمام بعد الانتهاء من الاستحمام؟
ج: لأن الهواء الموجود في الحمام يكون ساخنًا بسبب بخار الماء، فإنه عندما يقوم بلمس المرآة يبرد، ويتكاثف عليها مكونًا حالة من التحول من الحالة الغازية إلى الحالة السائلة.
س: كيف تتغير حالات المادة؟
ج: تتغير حالات المادة عند التعرض لدرجات الحرارة المرتفعة بالتسخين، أو التعرض لدرجات الحرارة المنخفضة بالتبريد، وفقًا لنطاق درجات حرارة معين.
س: ما هو الذي يتجمد أولًا، الماء العذب أو الماء المالح؟
ج: يتجمد الماء العذب بشكل أسرع من الماء المالح؛ لأنه لا يحتوي على أي جزئيات وشوائب تعيق عملية التجمد.
س: ما هي التغيرات التي تطرأ على المادة عند تكاثفها على أي سطح بارد؟
ج: تبدأ المادة في خسارة الطاقة عن طريق خسارة الحرارة، ومن ثم تبدأ الجزيئات من القارب حول بعضها وتتحول إلى سائل أو صلب.
س: علل تجميد الماء في كأس قد يتسبب في تشققه؟
ج: لأن الماء على غيره من السوائل عند التجمد تزداد حجم جزيئاته وهذا ما يجعل حجم السائل أكبر من الكوب ويدفعه إلى كسره.
س: على أي صورة يتجمع الماء عندما يتجمد؟
ج: تميل جزيئات الماء إلى التجمع بشكل دائري عندما تتجمد، كما أن حجمها يزداد بشكل ملحوظ.
س: نفصل الماء عن الملح بماذا؟
ج: عن طريق عملية التبخر.
س: ماذا يحدث للمواد عندما تتجمد؟
ج: جميع المواد فيما عدا الماء عندما تتجمد يتقلص حجم جزيئاتها، ويصغر الحيز الذي تشغله.
اقرأ أيضًا: ملخص الآلات البسيطة علوم صف ثالث فصل ثالث
أهداف حل درس تغيرات الحالة
على المعلم أن يستعين بالعديد من نماذج الأسئلة المختلفة التي يتمكن من خلالها من توضيح أن المادة يمكن أن تتغير، ومن ثم العمل على تقويم المعرفة السابقة لدى الطلاب، من خلال طرح مجموعة من الأسئلة الروتينية.
من الأفضل قبل حل درس تغيرات الحالة علوم ثالث أن يكون المعلم حريص على جعل الطلاب يخوضون التجربة العملية المدعمة بقياس الماء باستخدام مقياس الحرارة، ولكن كن حريصًا على مراقبة الطلاب عند استخدامه لأنه سهل الكسر، والزئبق الموجود بداخله سام.
في النهاية قبل القيام بحل الأسئلة من الأفضل أن يقوم المعلم بطرح مراجعة سريعة على كافة المعلومات والمصطلحات التي سبق عرضها خلال الدرس حتى يتمكن الطلاب من استذكارها والاعتماد عليها عند الحل.
اقرأ أيضًا: أوراق عمل وحدة الكائانات الحية في الانظمة البيئية علوم الصف الثالث – نموذج 3
تحميل حل درس تغيرات الحالة علوم ثالث
يتعين على الطلاب بعد حل درس تغيرات الحالة علوم ثالث أن يكونوا مستوفين لكافة الأهداف الأساسية من الدرس، ومتمكنين من التفريق بين حالات الماء الثلاثة، ومدى تأثير درجات الحرارة المختلفة على المادة.