أوراق عمل تدريب فهم المقروء اللغة العربية الصف الرابع
أوراق عمل تدريب فهم المقروء اللغة العربية الصف الرابع تمكّن الطُلاب من التدريب على حل سؤال القطعة أو النصوص النثرية المختلفة بالتوصّل للإجابات الصحيحة للأسئلة المُرفقة عليها من خلال فهم المقروء والاستدلال على الحقائق المختلفة المُراد الوصول إليها من مضمون النص، ومن خلال موقع دروسنا يُمكن المُتابعة إلى تحميل الملف بصيغة pdf.
أوراق عمل تدريب فهم المقروء اللغة العربية الصف الرابع
يتطرق مُعلمي اللغة العربية لإعداد العديد من نماذج أوراق العمل لتدريب الطُلاب على اكتساب العديد من المهارات المختلفة المُحققة تباعًا لنتائج التعلّم بدروس الوحدات.
من أهم تلك المهارات مهارة فهم المقروء.. حيث يتّدرب الطُلاب على مهارات القراءة الصحيحة، من ثم المُتابعة لاستخراج الإجابات النموذجية الصحيحة من خلال فهم المضمون بسياق الجمل المُتوالية، والتوجه لكتابتها باستعمال مهارات الكتابة اللغوية الصحيحة الخالية من الأخطاء الإملائية.
اقرأ أيضًا: حل درس الشمس والطفل اللغة العربية الصف الرابع
أسئلة أوراق عمل تدريب فهم المقروء اللغة العربية الصف الرابع
يُتابع تسليط الضوء على أهم أسئلة أوراق عمل تدريب فهم المقروء فيما يلي:
السؤال الأول: اقرأ الفقرة الآتية، ثم أجب عن الأسئلة التي تليها:
“الغني والشمس: كان أحد الأغنياء يغضب بشدة عند غروب الشمس مختفية خلف التل، وكان يصرخ قائلًا: لم ينته بعد حصاد حقلي والشمس آخذه في مغادرة السماء الآن، ويرجع الحصادون إلى قريتهم تاركين الحقل إلى يوم غد.
حينئذ اتخذ الرجل الغني قرارًا أكثر جراءة بالحضور باليوم التالي إلى بيته أثناء الظهيرة لإحضار شبكة لصيد السمك وذهب سريعًا للتل البعيد الذي تأخذ الشمس في الاختفاء خلفه مساء كُل يوم، حيث نمت صنوبريتان فوق التل لتمر من بينها الشمس كًل يوم أثناء الغروب…”
اختر الإجابة الصحيحة مما يلي:
- نوع النص السابق…..
- نص قصصي.
- نص معلوماتي.
- شعر.
- نص مسرحي.
- السبب في اغتياظ الغني من غروب الشمس……
- عدم تمتعه بدفئها.
- زيادة أجرة الحصادين.
- ترك العمل لليوم التالي.
- خوفه من الظلمة.
- “فجحظت عينا الغني الأحمق” تدل تلك العبارة على…
- سعادة الغني بنجاح فكرته.
- تفكير الغني الصائب في تجاوز المشكلة.
- دهشة الغني من فشل خطته.
- إعجاب الغني بمنظر غروب الشمس.
- “جعله الفشل يشتعل غيظًا” هذا التعبير……
- حقيقي.
- تشبيه.
- واقعي.
- خيالي.
- “سيكدسون الكثير من الأكوام” معنى كلمة “سيكدسون”……
- يرمون.
- يشترون.
- ينفقون.
- يجمعون.
- (كان أحد الأغنياء يغتاظ كثيرًا) معنى “يغتاظ”…..
- يعارك.
- يقاتل.
- يمازح.
- يعارك.
- (هل تستطيع شبكة واهنة أن توقف الشمس) معنى كلمة “واهنة”….
- ضعيفة.
- صغيرة.
- متينة.
- قوية.
السؤال الثالث: رتّب الأحداث الآتية حسب ورودها في النص:
- قرار الغني حبس الشمس في الشبكة.
- إلقاء الغني بنفسه في المياه العميقة.
- فشل فكرة الغني في حبس الشمس في الشبكة.
- غضب الغني من غروب الشمس.
- توصل الغني إلى تقييد الشمس بالسلسلة الحديدية وفشله في ذلك.
السؤال الرابع: ميّز الجملة من التركيب فيما يأتي:
- في بحيرة بين الجبال.
- حين تغرب الشمس مختفية.
- الشمس تغادر السماء.
- مشى الغني حتى بلغ التل.
اقرأ أيضًا: حل درس التعامل مع كبار السن كتاب النشاط اللغة العربية الصف الرابع
السؤال الخامس: أجب عن الأسئلة الآتية:
علل: إحضار الغني الشبكة من القبو.
ما الفكرة الثانية التي توصل إليها الغني لمنع الشمس من الغروب؟
اكتب أضداد الكلمات الآتية:
-
- ابتهاج.
- مختفية.
اكتب جموع المفردات الآتية:
-
- حقل.
- القرية.
- بحيرة.
- صخرة.
حول الجملة الاسمية إلى فعلية:
-
- الغني ألقى بنفسه في المياه العميقة من فوق صخرة شاهقة.
- الغني وكل الناس كانوا يرون الشمس تمر بين الصنوبريتين.
حّول الجملة الفعلية إلى اسمية:
-
- اعتقد الغني الأحمق أنه سيخرج الشمس من الماء.
- يحصد الحصّادون طوال الليل في الحقل الغني.
صّنف الجمل الآتية إلى اسمية وفعلية:
-
- الشمس تغادر السماء.
- اكتست الشمس بألوانها القرمزية.
رّتب الكلمات الآتية لتكّون جملًا مُكتملة:
-
- (الجنة- رحم- يدخل- قاطع- لا).
- (صاحبها- سيئة- الطمع- تُعمي- صفة).
اقرأ أيضًا: أوراق عمل درس أمير الاطباء لغة عربية الصف الرابع
تحميل أوراق عمل تدريب فهم المقروء اللغة العربية الصف الرابع
أوراق عمل تدريب فهم المقروء اللغة العربية الصف الرابع تُستخدم للتدريب على مهارات القراءة الصحيحة والاستدلال على الإجابات الصحيحة من خلال فهم مضمون النصوص المقروءة بما يُمكّن من الحصول على أعلى الدرجات.