أوراق عمل متنوعة علوم الصف الثالث الفصل الأول – نموذج 2

أوراق عمل متنوعة علوم الصف الثالث الفصل الأول – نموذج 2 تُضيف العديد من الأسئلة الهامة التي يجب على الطالب أن يستطيع حلها، حيث إن مادة العلوم التي تتطلب فهمًا جيدًا لمحتواها، ويتم عرض أوراق العمل من خلال موقع دروسنا.

أهداف أوراق عمل متنوعة علوم الصف الثالث الفصل الأول – نموذج 2

• تدريب الطالب على أسئلة متنوعة عن دروس الفصل الأول.
• التعرف على دورة حياة الكائن الحي.
• القدرة على التمييز بين الكائنات الحية التي تمر بمرحلة التحول، والكائنات التي لا تمر بمرحلة التحول.
• التفرقة بين الصفات الوراثية، والمكتسبة، والصفات المتأثرة بالبيئة.
• إدراك الشيء الذي تحصل عليه معظم المنتجات بالطاقة.
• معرفة الفرق بين المنتج، المستهلك، المحلل.
• معرفة العديد من المعلومات حول الشبكة الغذائية.

اقرأ أيضًا: حل كتاب الاجتماعيات للصف الثالث الفصل الثاني

حل أوراق عمل متنوعة علوم الصف الثالث الفصل الأول – نموذج 2

السؤال الأول: حوط أفضل إجابة لكل سؤال:

1. ما الحيوان الذي يمر بطور من دورة حياته يتنفس فيه بالخياشيم …:
   ( أ. الدعسوقة – ب. الفهد – ج. السلحفاة – د. الضفدع )
2. يمر الكائن الحي بمراحل تسمى …:
   ( أ. دورة الحياة – ب. التلقيح – ج. الوراثة – د. التحول )
3. الكائنات الحية التي تمر بالتحول هي …:
   ( أ. الفراشة – ب. الفهد – ج. السلحفاة – د. الطيور )
4. عدد أرجل الفيل وأذرعه يعتبر …:
   ( أ. صفة وراثية – ب. صفة متأثرة بالبيئة – ج. صفة مكتسبة – د. الوراثة )
5. النبات فقط أذرعه أثناء العاصفة، هذا مثال على …:
   ( أ. صفة وراثية – ب. صفة متأثرة بالبيئة – ج. صفة مكتسبة – د. الوراثة )
6. معظم المنتجات تحصل على الطاقة من …:
   ( أ. المفترسات – ب. ضوء الشمس – ج. المستهلكات – د. الصخور )
7. الكائنات الحية التي تحلل النباتات والحيوانات الميتة هي …:
   ( أ. المحللات – ب. المنتجات – ج. المستهلكات – د. النباتات )
8. يعرف الكائن الحي الذي يصنع غذائه بنفسه باسم …:
   ( أ. المحللات – ب. المنتج – ج. الحيوانات – د. المفترسات )
9. أي إجابة تعبر بشكل أفضل عن دور النبات الأخضر في النظام البيئي …:
   ( أ. صنع الغذاء والأكسجين – ب. تحلل الحيوانات الميتة – ج. آكل الحيوانات الأخرى – د. إعادة تدوير التربة )
10. كيفية انتقال الطاقة من كائن حي إلى آخر تسمى …:
    ( أ. السلسلة الغذائية – ب. الشبكة الغذائية – ج. المستهلك – د. الوراثة )

السؤال الثاني: اكتب المفردة عند المفهوم المناسب:

(السلسلة الغذائية – النظام البيئي – الشبكة الغذائية – المنتج – المستهلك – المحلل)

1. المحلل هو كائن حي يحلل مادة النباتات والحيوانات الميتة.
2. المستهلك هو كائن حي يتغذى على كل الكائنات الحية الأخرى.
3. المنتج هو الكائن الذي يصنع غذاءه بنفسه.
4. النظام البيئي مكان يشكل فيها الكائنات الحية والجمادات التي تتفاعل مع بعضها البعض.
5. السلسلة الغذائية هي انتقال الطاقة من كائن حي إلى آخر داخل النظام البيئي.
6. الشبكة الغذائية هي ترابط السلاسل الغذائية مع بعضها البعض.

السؤال الثالث: أكمل الجدول التالي بوضع (صح) لتحديد ما إذا كانت الصفة وراثية أم مكتسبة:

السؤال الرابع: انظر إلى هذا الشكل، ثم أجب:

1. ما الذي تمثله هذه الصورة …:
   – تمثل الشبكة الغذائية.
2. تعتبر السلسلة الغذائية جزء من الشبكة الغذائية …:
   – موافق / غير موافق.
3. ما مصدر الطاقة للثعبان …:
   – اللحوم.
4. الكائن الحي المنتج من الصور هو …:
   – النباتات.

اقرأ أيضًا: حل وحدة اثق بنفسي كتاب النشاط عربي صف ثالث

تحميل أوراق عمل متنوعة علوم الصف الثالث الفصل الأول – نموذج 2

تحميل الملف

من الواجب على الطالب أن يطلع على أوراق عمل متنوعة علوم الصف الثالث الفصل الأول – نموذج 2، وأيضًا من الواجب على ولي الأمر والمعلم متابعته حتى يظل مستوى الطالب الدراسي جيدًا.