حل وحدة اثق بنفسي كتاب النشاط عربي صف ثالث
نواقض
حل وحدة أثق بنفسي كتاب النشاط عربي صف ثالث تمكّن الطالب من التطبيق العملي لما تم دراسته، بحيث يساعده ذلك على ترسيخ المعلومات، ويعزز من استيعابه للدرس، بالإضافة إلى تنمية المهارات المختلفة من خلال التعرض للتدريبات متفاوتة الصعوبة، ويمكن تحميل حل الوحدة عبر موقع دروسنا.
حل وحدة أثق بنفسي كتاب النشاط عربي صف ثالث
يتميز ملف الحل بعرض بعض المعلومات الإثرائية التي من شأنها إعانة الطالب على الوصول للحل الصحيح للأسئلة المطروحة، تشمل هذه المعلومات بعض الكلمات الشائعة التي ينبغي على الطالب معرفتها قبل البدء في الحل، بالإضافة إلى بعض الأدوات الأخرى، ثم يتم عرض عدد متنوع من التدريبات الشاملة.
إقرأ أيضًا: مفردات قصة مصباح وبندق عربي صف ثالث
كلمات شائعة موجودة في دروس الوحدة
- إلى.
- على.
- ثم.
- مع.
- بل.
- لم.
- أن.
- كان.
- كنا.
- دائمًا.
- أبدًا.
- جدًا.
- من.
- بها.
- هي.
- هذه.
- قد.
- لعل.
- كل.
- مثل.
- عليها.
- لكن.
- ربما.
- الآتي.
أدوات الاستفهام
- ماذا؟
- هل؟
- كم؟
- لماذا؟
- كيف؟
- من؟
- متى؟
تدريبات وحدة أثق بنفسي في كتاب النشاط
تتنوع تدريبات الوحدة ما بين التدريبات التي تتطلب الإجابة النصية لتختبر القدرات والمهارات الكتابية والملكة اللغوية لدى الطالب، والتدريبات السريعة مثل الاختيار من المتعدد أو التوصيل.
يتم تلبية كافة احتياجات الطلاب مع مراعاة الفروق الفردية بينهم، كي يتمكن كل طالب من التطبيق العملي لما تعلمه وفق نوع الأسئلة التي تناسبه.
1- اقرأ الجملة، ثم اختر الإجابة الصحيحة
- أنا لا أتكاسل … أشجع زملائي على الاجتهاد.
- بل.
- أن.
- كان.
- أنا وصديقي … من الفائزين.
- إلى.
- كنا.
- ثم.
- لم أقصر في واجباتي….
- دائمًا.
- جدًا.
- أبدًا.
- كان فقيرًا، و … ذلك كان قنوعًا.
- أن.
- مع.
- لم.
- لم نر أحد يمشي بهذه الطريقة الغريبة، ضدها:
- المألوفة.
- الصعبة.
- البطيئة.
- كان مهاوش لطيفًا جدًا، جمعها:
- لطفاء.
- ألطاف.
- ملاطفون.
- أستطيع أن ألعب دون أن أجري، معناها:
- من قبل.
- من غير.
- من بعد.
- كان مهاوش يطير في رشاقة، معناها:
- قوة.
- بطء.
- خفة.
- الفكرة الرئيسية لنص “كرة القدم” هي:
- الرياضة أشكال وأنواع.
- أشهر أنواع الرياضة ما ارتبط بالكرة.
- كرة القدم هي الرياضة الأكثر انتشارًا وشهرة.
- يحب الناس الرياضة ويقبلون عليها، معنى يقبلون عليها:
- يهتمون بها ويتوجهون نحوها.
- يجعلونها قبل غيرها.
- يقبلونها ويرضونها، ولا يقبلون غيرها.
- يتوقف نجاح هذه اللعبة المحبوبة على مجموعة قوانين، معنى يتوقف:
- تتوقف اللعبة إن لم يلتزم اللاعبون بالقوانين.
- لا يتحرك اللاعبون في الملعب حتى تصدر القوانين.
- يعتمد نجاح اللعبة على الالتزام بالقوانين.
- عدد اللاعبين في كرة القدم:
- 11.
- زمن المباراة في كرة اليد:
- طول الملعب في كرة الطائرة:
2- ركب من الحروف الآتية كلمات توافق صياغتها كلمة (كريم)
- ل- ط- ف.
- لطيف.
- ج- م- ل.
- جميل.
- ب- ع- د.
- بعيد.
- غ- ر- ب.
- غريب.
3- حلل الكلمات إلى مقاطع، ثم اقرأها قراءة سريعة
- جوانب.
- ج/ وا/ ن/ ب.
- قائد.
- قا/ ئـ/ د.
- رشاقة.
- ر/ شا/ ق/ ة.
- جوارب.
- ج/ وا/ ر/ ب.
- حارس.
- حا/ ر/ س.
- براعة.
- بـ/ را/ ع/ ة.
4- استخدم قرينة السباق في تحديد معنى الكلمة
- كان يتمايل في مشيته إلى أقصى اليمين.
- أبعد مكان إلى جهة اليمين.
- أقرب مكان إلى جهة اليمين.
- عكس جهة اليمين.
- كم حزنت عندما سمعت هذا الكلام!
- لا أعرف عدد المرات التي حزنت فيها.
- حزنت كثيرًا عندما سمعت هذا الكلام.
- تعجبت من حزني عندما سمعت هذا الكلام.
- وددت لو أستطيع أن أفعل شيئًا لمساعدته.
- فكرت أن أساعده.
- اقتربت منه لأساعده.
- تمنيت أن أساعده.
5- أكمل التركيب بالكلمة المناسبة
- قفز…
- فرحًا.
- حزنًا.
- مرضًا.
- همس…
- صارخًا.
- قائلًا.
- صائحًا.
- ركل الكرة بـ….
- بساطة.
- قوة.
- هدوء.
6- أي الكلمات أقوى في الدلالة
- رمى/ قذف.
- قذف.
- يدهشنا/ يعجبنا.
- يدهشنا.
7- ضع الكلمات أو التراكيب الآتية في جمل من إنشائك، وغير ما يلزم، ثم اقرأها
- واثقون.
- كنا واثقين من نجاح فريقنا.
- مرمى.
- سددت الكرة في المرمى.
- أمنياتي.
- أريد أن أحقق أمنياتي.
- الهدف/ المرمى/ الكرة/ اللاعب.
- ركل اللاعب الكرة نحو المرمى، وسجل الهدف.
- الغلبة.
- كانت الغلبة لفريقنا الأقوى.
- شهرة.
- أخي عبقري في الحساب، اكتسب شهرة في مدرسته.
- مشيًا على الأقدام.
- صديقتي تذهب إلى البيت مشيًا على الأقدام.
8- أكمل المخطط الخاص بكلمة (براعة)
- الكلمة هي:
- براعة.
- أعرف عن الشخص الذي يتصف بها أنه:
- بارع.
- اكتب تعريفًا، أو مرادفًا لها.
- مهارة.
- أضعها في جملة:
- البنت تلعب الجمباز ببراعة.
9- أكمل المخطط
قم بكتابة صفات شخصية الطفلة ريما، واستخرج من القصة بعض الألفاظ أو المواقف الدالة على الشخصية.
| صفات شخصية ريما | الألفاظ أو المواقف الدالة على الشخصية |
| مطيعة | تسمع كلام والديها. |
| لطيفة | تحب البلابل. |
| ذكية | أطلقت البلبل من القفص. |
10- هات جمع الكلمات الآتية، ثم اقرأ
- كأس.
- كؤوس.
- بطولة.
- بطولات.
- شوط.
- أشواط.
- محفل.
- محافل.
11- هات مفرد الكلمات الآتية، ثم اقرأ
- قلوب.
- قلب.
- أشكال.
- شكل.
- قوانين.
- قانون.
12- ابحث في النص عن ضد الكلمات الآتية، ثم اقرأ
- محلية.
- عالمية.
- كبار.
- صغار.
- فردية.
- جماعية.
- نساء.
- رجال.
13- اكتب جملة من إنشائك
- قم بكتابة جملة تتضمن “تتربع على عرش قلبي”.
- عائلتي تتربع على عرش قلبي.
14- استرجع معلوماتك، واستخدم أدوات الاستفهام لإكمال الأسلوب
- … ساعة استغرقت رحلتك؟
- كم.
- … ساعدك في حل واجباتك؟
- من.
- … كتبت القصة؟
- هل.
- … كانت مناقشات زملائك؟
- كيف.
- … تفعل البنت؟
- ماذا.
- … سيعود المسافر من رحلته؟
- متى.
15- ضع خطًا تحت أسلوب النداء في الجمل الآتية
- يا محمد، هل أعجبتك القصة؟
- أنا عرفت الجواب يا فاطمة.
- المعلمة يا عائشة ستجتمع بنا.
- من يجيب عن السؤال يا أبنائي؟
- يا بلادي الغالية، لكِ حبي واعتزازي.
16- ميز الجملة المتضمنة أسلوب نداء بوضع علامة (صح) أمامها
- التسامح يا علي أن تقبل اعتذار زميلك. (صح)
- ياسر هو الذي ألقى القصيدة.
- أنت تتقدم بسرعة كبيرة يا عمرو. (صح)
- يا أبنائي، حافظوا على نظافة مدارسكم. (صح)
17- صل بين العبارات في العمودين، لتكوين أساليب نداء صحيحة
| العمود (أ) | العمود (ب) |
| لا تتعجلي الرد | يا سلمى |
| احملوا آلات التصوير معكم | يا زملاء الرحلة |
| أنتن فخر للوطن | يا متطوعات |
| استكملا المرحلة الأخيرة فيه | يا مُعدّي المشروع |
| أشكرك من كل قلبي | يا أحمد |
18- نادِ على أخيك أسامة، وانهه عما يلي
- الجلوس كثيرًا أمام شاشة الحاسوب.
- يا أسامة، لا تجلس كثيرًا أمام شاشة الحاسوب.
- لعب الكرة في حديقة المنزل.
- يا أسامة، لا تلعب الكرة في حديقة المنزل.
- الكتابة بخط مائل.
- لا تكتب بخط مائل يا أسامة.
19- استخدم أسلوب النداء فيما يأتي
تعد تدريبات أساليب النداء من أبرز ما يحويه حل وحدة أثق بنفسي كتاب النشاط عربي صف ثالث، حيث تمكن الطالب من التطبيق العملي لاستخدام أساليب النداء في حياته اليومية.
- اطلب من صديقك راشد أن يشرح لك مسألة.
- يا راشد، اشرح لي تلك المسألة.
- اطلب من أمك أن تصحبك لزيارة صديقك.
- يا أمي، اصحبيني لزيارة صديقي.
- اطلب إلى معلمك أن يسمع منك الأنشودة.
- يا معلمي، اسمع مني تلك الأنشودة.
- اطلب إلى زملائك أن ينصتوا لحديثك.
- يا زملائي، استمعوا إلى حديثي.
20- قم بكتابة الكلمات الآتية بخط واضح وجميل
- أطراف.
- إلى.
- أحدًا.
- أقصى.
- أقدام.
- أنه.
- أنواع.
- أبدًا.
- الصغار.
- الطريقة.
- اثنان.
- اتفقنا.
- استطاع.
- انتظارهم.
- انطلق.
- اقترب.
- أذكر.
- الدراسة.
- انضم.
- أيام.
- إلينا.
- اسمه.
21- اقرأ الفقرة بشكل صحيح
يشمل حل وحدة أثق بنفسي كتاب النشاط عربي صف ثالث بعض النصوص التي يتدرب الطالب على قراءتها بشكل صحيح ليتمكن من تطوير مهاراته اللغوية وتحقيق الاستفادة القصوى أثناء الحل، منها:
- أذكر _جيدًا_ صباح أول يوم من أيام الدراسة، عندما كنا في الصف الثالث الابتدائي، انضم إلينا “مهاوش” هكذا كان اسمه.
- استيقظ أسامة ذات يوم متأخرًا، فلم يجد إخوته في البيت، فسأل أمه عنهم، أجابته: إنهم ذهبوا على الحديقة، اضطرب، وقال: ومتى ذهبوا يا أمي؟
22- املأ الفراغ بالكلمة الصحيحة إملائيًا، ثم اقرأ القصة كاملة
- … عصفوران على غصن شجرة كبير.
- إلتقى.
- التقى.
- ألتقى.
- قال العصفور الأول: تعبت من … بين الأغصان.
- انتقالنا.
- إنتقالنا.
- أنتقالنا.
- قال الثاني: ما … أن يكون لنا مسكن دائم!
- اجمل.
- إجمل.
- أجمل.
- قال الأول: ولكن … خلقت للارتحال الدائم.
- ألطيور.
- الطيور.
- إلطيور.
- صمت العصفوران و … يكملان الرحلة.
- أنطلقا.
- إنطلقا.
- انطلقا.
- … الحوار بين العصفورين؛ فنقلته لكم.
- أعجبني.
- اعجبني.
- إعجبني
23- أكمل الفراغ بالهمزة الصحيحة
- فاز أخي بجائزة أفضل تلميذ في المدرسة.
- اعتمد صديقي على نفسه في تلخيص الحكاية.
- ذهبت إلى النادي؛ واجتمعت مع المسؤول.
- إبداء الرأي الصحيح يعجب أستاذنا.
- استمعت أنيسة لنصائح المعلمة.
24- تدريبات الكتابة والتنظيم
يقوم الطالب في ذلك التدريب بكتابة فقرة في نص سردي عن يوم من أيام حياته، بداية من ذكر الأمور التي فعلها في ذلك اليوم، مع ترتيب الأحداث بشكل منطقي متسلسل.
يتم هذا النشاط من خلال الاستعانة بالمخطط الذي يوضح خطوات الكتابة الصحيحة، وهي:
- كتابة العنوان.
- توضيح الفكرة الرئيسية.
- تحديد التفاصيل الداعمة.
- كتابة الجملة الخاتمة.
- يقوم بعد ذلك بإعادة كتابة الفقرة بشكل سردي متسلسل بعد مراجعتها بدقة.
إقرأ أيضًا: حل درس المساواة عربي صف ثالث
تحميل حل وحدة أثق بنفسي كتاب النشاط عربي صف ثالث
حل وحدة أثق بنفسي كتاب النشاط عربي صف ثالث شامل للغاية، يمكن الاعتماد عليه بشكل كامل في مراجعة الدروس التي تناولها الطالب، والتطبيق العملي عليها، وذلك لكون كتاب النشاط يحتوي على جميع التفاصيل المتعلقة بدروس الوحدة.