حل درس علياء الأمينة التربية الإسلامية الصف الأول نموذج1
حل درس علياء الأمينة التربية الإسلامية الصف الأول نموذج 1 يفيد الطالب ويكسبه معلومات أكثر عن دينه، حيث مادة التربية الإسلامية تساعد التلاميذ على التأمل في الكون حولهم وتعرفهم على القيم والمبادئ الموجودة في الإسلام، ومن خلال موقع دروسنا نوضح أهمية الدرس وحله ونوفر رابط لتحميل الدرس وطباعته.
أهداف درس علياء الأمينة التربية الإسلامية الصف الأول نموذج 1
- تعلم الأمانة ومدى تأثيرها على تقدم الأفراد والمجتمعات.
- المقارنة بين نتيجة الأمانة والغش على الشعوب والمجتمعات.
- مساعدة الطالب على الابتكار والتفكير وسؤاله عما يعرفه عن الأمانة قبل بداية الشرح.
- عرض مواقف حياتية يمكن أن يتعرض لها في الواقع ومعرفة تصرفه في كلًا منها مع شرح المعلم له الصواب والخطأ بعد إجابته.
- استخدام الرموز والصور في عرض الأسئلة لجذب انتباه الطالب وزيادة متعة الدرس.
- التأكد من فهم واستفادة الطالب للدرس بسؤاله عن حالة المجتمع والناس في حالة اختفاء الأمانة وانتشار الغش.
- زيادة حصيلة الطالب لكلمات اللغة العربية والذي يزيد من ثقافته، حيث مادة التربية الإسلامية مترابطة دائمًا بمادة اللغة العربية.
- تعلم نطق التشكيل على الكلمات بشكل صحيح بمساعدة المعلم.
إقرأ أيضًا: مراجعة التربية الإسلامية الصف الأول الفصل الثالث
حل درس علياء الأمينة التربية الإسلامية الصف الأول نموذج 1
أولًا: أسئلة عن الأمانة
1- إذا وجدت شيئا ثمينا في المدرسة أو الشارع أو في أي مكان؟ فماذا تفعل؟ ولماذا؟
- يجب أن أذهب إلى شخص مسؤول وأسلمه ما وجدت حتى يبحث عن صاحبه وإذا وجدته في الشارع يمكن أن أسلمه لأبي أو أمي حتى يقوموا بالتصرف الصحيح، وذلك لأني لا أمتلكه ويجب أن يستعيده صاحبه، ولأن الدين أمرنا بالأمانة.
2- إذا أخبرك صديقك شيئا وقال لا تخبر أحدا عن هذا الشيء؟ فماذا تفعل؟ لماذا؟
- يجب أن أحافظ على السر ولا أخبر أحد عنه لأن الرسول عليه أفضل الصلاة والسلام أخبرنا أن من يفشي السر هو منافق وبجانب هذا لأنني إذا أخبرت صديقي بسر لا أحب أن يفشيه فيجب أن أعامل الناس كما أحب أن يعاملوني.
3- إذا خبأ صديقك عندك شيئا ثم طلب إليك أن تعيده إليه؟ فماذا تفعل؟ لماذا؟
- يجب أن أعيده إليه لأن هذا الشيء يخصه ولأنه وضع ثقته في ولا يجب أن أخون تلك الثقة كذلك لأن الله تعالى أمرنا برد الأمانات في قوله:
﴿إِنَّ اللَّهَ يَأْمُرُكُمْ أَن تُؤَدُّوا الْأَمَانَاتِ إِلَىٰ أَهْلِهَا وَإِذَا حَكَمْتُم بَيْنَ النَّاسِ أَن تَحْكُمُوا بِالْعَدْلِ ۚ إِنَّ اللَّهَ نِعِمَّا يَعِظُكُم بِهِ ۗ إِنَّ اللَّهَ كَانَ سَمِيعًا بَصِيرًا﴾ [سورة النساء: 58]
4- كانت قريش تضع أموالها ومجوهراتها عند الرسول صلى الله عليه وسلم فلماذا برأيك؟
- لأن الرسول صلى الله عليم وسلم كان من أصدق الناس وأكثرهم أمانة في قريش ولقبوه بالصادق الأمين وهذا كان قبل نزول الوحي عليه.
5- هل تحفظ آية أو حديثا نبويا أو أنشودة عن الأمانة؟
- نعم، قال الله تعالى عن الأمانة:
(يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لَا تَخُونُوا اللَّهَ وَالرَّسُولَ وَتَخُونُوا أَمَانَاتِكُمْ وَأَنتُمْ تَعْلَمُونَ﴾ [الأنفال: 27]
- قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:
آيةُ المُنافِقِ ثلاثٌ: إذا حدَّثَ كذَبَ، وإذا وعَدَ أخلَفَ، وإذا ائْتُمِنَ خان.
- أنشودة عن الأمانة
ديننا أوصانا أن نرعي الأمانة
فكن دومًا أمينًا فخاب من غدر
رسولنا الكريم لُقب بالأمين
فما أحلاه من وصف لسيد البشر
صانها ورعاها ولأهلها أداها
يا صاحبي كن أمينًا تر الخير انتشر
ثانيًا: أقرأ ثم أجب
1- كان أسبوعًا جميلًا حافلًا بالنشاط والعمل، وفي نهايته قررت عائلة علياء الخروج في جولة إلى أحد المراكز التجارية المشهورة، ليشتروا حاجياتهم، ويستمتعوا بالتجوال في أروقة المركز، ويتناولوا طعامهم، ويستمتع الأطفال باللعب في ركن الألعاب.
مر الوقت سريعًا، وشعر الجميع بالجوع، فاختاروا مطعمًا يقدم المأكولات البحرية اللذيذة، حضر الطعام، وكانت علياء أول من يبدأ تناول الطعام، وأول من أنهاه، فهي تريد مواصلة اللعب، واستثمار كل دقيقة في هذا اليوم الجميل.
1- ماذا قررت عائلة علياء؟
- قررت عائلة علياء الخروج في جولة إلى أحد المراكز التجارية المشهورة.
2- ماذا تفعل عائلة علياء في المركز التجاري؟
- يشتروا حاجياتهم، ويستمتعوا بالتجوال في أروقة المركز، ويتناولوا طعامهم، ويستمتع الأطفال باللعب في ركن الألعاب.
3- أي نوع من الأطعمة قررت عائلة علياء أن تأكل؟
- المأكولات البحرية.
4- لماذا انهت علياء طعامها بسرعة؟
- لأنها تريد مواصلة اللعب، واستثمار كل دقيقة في هذا اليوم الجميل.
2- انتهت علياء من طعامها وركضت نحو حمام المركز لتغسل يديها، ولكن على سطح المغسلة كان هناك شيء غير متوقع، اتسعت عيناها لرؤية هذا الشيء، وانشغل فكرها بصاحبته، لقد رأت على سطح المغسلة ساعة نسائية، مزدانة بفصوص ملونة براقة، وخاتمًا ماسيًا يلمع بشدة.
حملت علياء الساعة والخاتم بيديها، وتخيلت أنهما لها، ولكن سرعان ما قالت في نفسها: إنهما ليسا لي، وسأنتظر قليلًا، فربما عادت صاحبة المجوهرات لاستعادة ما نسيته، انتظرت، وانتظرت، لكن أحدًا لم يأت.
1- أين ذهبت علياء بعد أنهت طعامها؟
- نحو حمام المركز لتغسل يديها.
2- ماذا حدث لعلياء في الحمام؟
- لقد رأت على سطح المغسلة ساعة نسائية وخاتم.
3- صف الساعة والخـاتم الذي وجدته علياء على مغسلة الحمام؟
- ساعة نسائية، مزدانة بفصوص ملونة براقة، وخاتمًا ماسيًا يلمع بشدة.
4- لماذا حملت علياء الخاتم والساعة؟
- لأنها تخيلت أنهما لها ولكن سرعان ما قالت في نفسها: إنهما ليسا لي.
5- ماذا قررت علياء أن تفعل؟
- انتظرت وصول صاحبة الخاتم والساعة لاستعادة ما نسيته.
3- أخذت علياء الساعة والخاتم، وركضت مسرعة نحو أهلها تريهم ما وجدته، وما هي إلا ثوان حتى اصطحبها أبوها إلى ضابط الأمن في المركز الذي استلم المجوهرات، وقام بتحرير ورقة خاصة بذلك، وقدم الشكر والثناء لعلياء وأبيها، والتقط لهما صورة جميلة وهما يسلمان الأمانة إليه.
انتهي اليوم، وعادت علياء إلى بيتها وهي تشعر بالسعادة تغمرها، فقد أدت الأمانة لأصحابها.
1- أين أخذت علياء الساعة والخاتم؟
- أخذتهم إلى أهلها.
2- ماذا فعل والد علياء؟
- اصطحبها إلى ضابط الأمن في المركز الذي استلم المجوهرات، وقام بتحرير ورقة خاصة بذلك.
3- كيف شكـر ضابط الأمن في المركز؟
- التقط لهما صورة جميلة وهما يسلمان الأمانة إليه.
4- صف مشاعر علياء؟ لماذا؟
- كانت تشعر بالسعادة تغمرها، فقد أدت الأمانة لأصحابها.
ثالثًا: السبب والنتيجة
1- ما هي مشكلة علياء؟
- عندما رأت علياء الساعة والخاتم لمعت عيناها وظنت أنهما لها.
2- ماذا فعلت علياء؟
- قالت لنفسها أن الساعة والخاتم ليسوا لها وانتظرت وصول صاحبتهما ولكن عندما لم تأتي ذهبت إلى أهلها لكي يقوموا بالتصرف الصحيح.
3- النتيجة
- ذهب والدها إلى رجل الأمن ليشكرهما رجل الأمن ويحرر ما يثبت استلامه لهما، وأخذ صورة جميلة لهما وهما يسلمان الأشياء، مما جعلها تشعر بالفخر والسعادة.
إقرأ أيضًا: ورقة عمل 2 درس أحب مخلوقات ربي التربية الإسلامية الصف الأول
تحميل درس علياء الأمينة التربية الإسلامية الصف الأول نموذج 1
حل درس علياء الأمينة التربية الإسلامية الصف الأول نموذج 1 بسيط وغير معقد، بسبب الأساليب المستخدمة في عرض أسئلة الدرس التي تساعد الطالب على الابتكار والتفكير في الإجابات تحت إرشاد ومتابعة معلم اللغة.